苏瑾这句话说到点上了。
同样一件事，换个说法，味道就不同。
商业扩张听着像抢地盘。
配套支撑听着就是服务省级项目。
李波把茶杯端起来，又放下。
他知道该轮到自己了。
姜临看向他。
“李主任，你准备卫健委那边的基层医疗体系工作汇报。”
李波怔了一下。
“我？”
“你牵头。”姜临说，“让你父亲那边帮你看看口径。王主任这边也会知道。”
李波听见“王主任”，知道说的是王晓淑。
“写什么？”
“写实际成效。”姜临说，“基层医疗信息化、远程会诊、县乡医院数据互通、医疗平台落地后对基层医疗能力的提升。”
“顾长河是工信口的，他下来以后一定会谈数字经济。那我们就让他先看到，临州的数字经济不是机房里的灯，是能落到基层医院、落到老百姓看病上的东西。”
李波慢慢点头。
“这份材料如果做得好，卫健口和政数口都会认。”
“对。”
“顾长河想重新定义临州高新区，也不能绕开省级医疗平台的民生属性。”
“对。”
李波笑了一下。
“姜总，你这是给他桌上摆了一碗粥，告诉他这是民生。他要是嫌粥不好喝，旁边老百姓还看着。”
姜临没笑。
“差不多。”
最后是林溪。
林溪把手里的纸放下。
姜临看着她：“林老师，你准备三中的教育质量报告。”
方远听到“三中”，笔停了一下。
他的儿子方浩就是从三中考上一中的。
这事对他家来说不小。周雅到现在还把录取页面截图存在手机里，见了亲戚就翻出来，说你看，你看，统招。
林溪问：“范围多大？”
“先从你能控制的范围开始。”姜临说，“初三年级成绩变化、班级管理、教师队伍、家校沟通、学生升学数据。能用数据说的，用数据。能用案例说的，用案例。”
“不要写苦情，也不要写情怀。”
林溪点头。
“写成绩。”
“对。写成绩。”
姜临说：“教育系统看着不是顾长河的重点，但新书记到任，都会看民生口。教育、医疗，是最容易拿来讲话的。”
“你这份报告要让他看到，临州现在不只是产业在往上走，教育也有具体变化。”
林溪想了想：“送到谁那里？”
“正常渠道。”姜临说，“先在校内形成材料，再通过教育局报送。不要越级，也不要显得急。”