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兵棋推演对抗中，参谋是协助指挥员分析战场态势、提供情报支持、制定备用方案，负责整理无人机侦察数据、火力分配建议等，通常为熟悉信息化作战或数据分析的学员担任。
火力协调员负责协调炮兵、装甲部队、无人机等火力单元的协同打击，确保火力覆盖精准，需熟悉火力分配规则，优先选择指挥系或炮兵专业的学员，且要具备快速计算和战术理解能力。
侦察与电子战专员操作无人机分队，执行侦察任务，或实施电子干扰，模拟信息化战争中的情报与电子对抗，通常为信息与通信工程或智能科学等专业的学员，需熟悉无人机操控和电子战技术。
后勤保障员模拟后勤补给、装备维护等方面，计算部队的持续作战能力，需要要掌握一定的后勤管理基础。
很快，红蓝双方阵营确认完毕，本局兵棋推演即将开始。
教官拍了拍手，示意学员们安静，“好了，双方指挥员确定。”
“兵棋推演背景为某丘陵地带，蓝方为一支机械化步兵连和一支坦克连，配备ZTZ-99A式主战坦克，ZBD-04A步兵战车、122毫米自行榴弹炮和一个无人机分队。”
“红方为一支防御部队，配备反坦克导弹、坦克、装甲车和无人机侦察系统等。”
“蓝方任务是突破红方防线，占领指定高地。”
“红方任务是坚守阵地，击退蓝方进攻。”
“推演时间30分钟，规则参考野战部队信息化训练大纲。”
“准备时间5分钟，开始！”
该电子沙盘周围，气氛瞬间紧张起来。
以李战和郭凌峰为指挥核心的红蓝双方学员议论起了战术部署，坦步协同，丘陵地带作战，地形很重要，视野受限、机动性受限、隐蔽与暴露并存……
正在“一号”、“二号”、“五号”等电子沙盘观摩学习的学员得知今天兵棋推演俱乐部来了个“钱＊森班”的人，皆充满好奇地围了过来，非要一睹为快，这场由身经百战的大四学员与后起之秀大二学员展开的兵棋对决一触即发。
“好家伙，“钱＊森班”的大二上来就跟大四打，这也太嚣张了。”
“红方的那个谁谁谁，不也是‘新域新质作战预置班’和‘创新实验班’的吗？”
“这比得了“钱＊森班”？”
“怎么比过？”
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮！”
郭凌