儿，她说：“我去和老师说说，你们先回教室上课去。”
这个杨老师，看起来是个对孩子有耐心，也比较负责的老师，或许让她出面，给学生们解释一下，会有用。
乔美萍把孩子们送回教室，就又来到了教师办公室里，杨老师正在批改作业呢，看到乔美萍过来，她还有些意外：“乔同志，你怎么又回来了？”
乔美萍坐在杨老师对面，对她说：“杨老师，我这次回来，是想跟你谈谈陶橘秋的事。”
杨老师有些意外的看了她一眼，说：“其实这次，我不仅喊了你，我还让人去喊了陶橘秋的家长；不过，她的母亲说家里还有幼儿要带，所以没空过来，让我帮忙协调；我还不知道，原来你和他们家认识吗？”
杨老师对班上孩子们的家庭情况，基本都一清二楚的。
实话说，能来这个片区新建的实验小学读书，孩子们的家庭情况都很不错。
基本都是政府官员和各部各厂里的干部子女，就算再普通，家里的父母也是厂里的职工，条件不会差。
所以，孙巧荷说不能过来，让杨老师自己协调，是相信杨老师不敢不协调。
毕竟关鸿信的官职在那摆着呢。
在这个省里，还没几个人敢得罪关鸿信的。
乔美萍就给杨老师解释了一下陶橘秋的情况，她轻声说：
“小姑娘乖巧，读书也认真，就是从小都不容易，家里又是重组家庭，母亲刚生了个弟弟，她也得帮忙照顾。咱们主席不是说了，劳动最光荣吗？小姑娘帮忙干家务，洗尿布，这都是在劳动，在响应号召呀！班上的同学们可不能因为她的劳动而嘲笑她，而应该为她的劳动，向她学习呀。”
杨老师听到她这么说，顿时神色都变得严肃起来了。
她作为老师，都没有把洗尿布这件事，往劳动最光荣的方向想，但是乔美萍一说，她就立刻被说服了，并且深深觉得这个说法，是非常有道理的。
她肃然起敬的说：“乔同志，你说的太对了，你的思想觉悟值得我们学习，你放心，陶橘秋这个孩子的情况，我现在已经充分了解了，我会在班上，向孩子们说明的。”
乔美萍笑着点点头，同时，她也不忘给自己的儿子们说好话：
“秦家业和秦家鸣两位同学，觉悟就很高，他们不仅爱劳动，也知道要帮助同学，他们就是知道陶橘秋爱劳动的事迹，所以才会跳出来帮助她的，他们这也算是见义勇为呢。”
杨老师：“……”
杨老