书、习艺、经商、从军、入格致院、进银行借贷、守约纳税、遭灾赔本、技术成功、海贸得利这些事。”
他指了指棋盘尽头的几处终点。
“走到最后，未必人人都做官。有人可以成为大臣，有人可以成为刀笔胥吏，有人可以成为大实业家，也有人可以成为格致院的大匠师。”
朱元璋眉头一皱：“读书人不做官，还能算出仕？”
朱标也看向朱橚，神色里多了几分认真：“五弟，你这棋若传出去，怕是会让许多士子心里起波澜。读书入仕，自古便是正途。”
“正途可以有，旁路也该有。”朱橚指了指棋盘上的几条路线，“大哥，你看这小童方才怎么赢我的？他没去考进士，先入格致院学手艺，再借银行的钱开作坊，最后靠专利和信用得利。这一路若放在现实里，便是识字、会算账、懂契约、守信用、学技术、办实业。”
朱元璋听到“办实业”，眼皮一跳：“你又造新词。”
“爹就当成办大买卖。”朱橚立刻改口，“大明往后需要的不只是一群会写奏疏的读书人，还要懂账本的人，懂律法契约的人，懂海图船运的人，懂工坊器械的人。天下官位就那么多，读书人都挤着入仕，挤不上去的便怨朝廷、怨科举、怨世道。若他们知道读书还能经商、办工坊、进银行、入格致院，许多怨气便能变成本事。”
朱标垂眼看着棋盘，手指停在“商产保护法”那一格上：“你是想借这种孩童游戏，把这些道理种到人心里？”
朱橚笑着点头道：“小孩子听先生讲大道理，十句里头能睡过去九句。可让他玩棋，他输了会想为何输，赢了会记住为何赢。等他们长大些，自然知道，守约能得信用，读书能多一条路，钱进作坊能生利，借债要还息，贪图便宜会破产。”
他说到这里，指尖在棋盘上那条从蒙童到工坊主的路线上缓缓划过。
朱橚心里忍不住想起了前世。
那时看《大国崛起》里明治维新的篇幅，曾见过一种类似大富翁的纸上游戏，叫“出世双六”。
双六之名虽在日本流行，根子却可追到中土旧博戏。
后来此戏东渡扶桑，几经变形，到了明治时，便成了承载新学、新业、新秩序的纸上人生图。
那图上的每一格，都不再只是输赢进退，也是一条被画出来的上升之路。
孩童从小学童、丁稚、学徒一路往上走，最终成为官员、实业家、学者，核心便是出人头地。
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