西里教授则和张爷爷坐在茶摊旁，对着星芽的画作讨论得热火朝天。
“你看，”李阳把相机递给安瑜，“教授刚才说，他要把这种‘木工交流’纳入必修课，让喀山的孩子都来老巷学学，什么是‘带着温度的创作’。”
安瑜翻看着照片，指尖停在星芽和卡佳合作完成的画板上——桂花的边缘缠着冰棱，冰棱的顶端顶着桂花，像两个孩子的手，在木板上紧紧握在了一起。
傍晚，孩子们的作品被整齐地摆放在画坊的展示架上。每块木板都刻着不同的花，却都在背面刻了个小小的“和”字。卡佳的那块被放在最中间，上面刻着星芽教她的那句中文：“桂花和冰棱，都是春天的孩子。”
星芽站在展示架前，突然转头对安瑜说：“妈妈，明年我们去贝加尔湖做木工吧？就用那里的冰棱木，做一块能开花的画板。”
安瑜笑着点头，看着天边渐渐沉落的夕阳——它正把最后一缕光洒在画坊的浅蓝色墙壁上，让那幅《冰与桂花的春天》壁画，染上了层温暖的橘红。