有狭隘，有忧虑。生活中原本有快乐，你善于寻找，善于站在快乐的一方，坚守住快乐的心理阵地，不让忧虑打进来，你便是快乐的人。”魏书生告诉学生，“学习、工作、尽责、助人都是享受”。
魏书生让学生体验生活的快乐、学习的快乐、畅谈竞争的快乐、吃苦的快乐。比如让学生写日记以《谈学习是享受》为题，居然让学生一直写到《谈学习是享受之一百》。
魏书生治班还有许多独特作法，颇具创造性，后来许多学校和老师纷纷模仿。
比如，魏书生的班级是从1984年1月起，经同学讨论一致同意后，开始轮流主办“班级日报”；比如在班级的黑板右上角，每天都由学生写上一则格言；比如课前三分钟，进行“集体充电”，各自想着自己的音容笑貌、举手投足、为人处事都要和自己崇拜的人一样；为了让学生有个好的心境进入课堂，魏书生还教学生在课前进行气功式的冥想；要求全班同学，必须根据自己的实际情况，确立“座右铭”；学生每天要坚持长跑5000米，做仰卧起坐、俯卧撑100次，男女生都同样做，而魏书生如果不外出，每天都坚持跑三千米……
三、魏书生的影响。
在讲台或报告席上，从不坐下来讲话的魏书生极富有激情，作为东北人，语言极为生动且极有鼓动性。而与此不同的是，日常私下里的魏书生平淡如水，安安静静，儒雅书生，亦如其名。
有媒体记者描述魏书生说，他衣着简朴，烟酒糖茶不动，瓜果梨桃不吃，走遍全中国，白开水一杯，素菜淡饭，自得其乐。
魏书生非常勤奋，这是被广为公认的。他不但要求学生写日记和随笔，自己也每天都写日记，曾写了85本500多万字。他发表文章达120多篇。代表性论著和主编书籍如《班主任工作漫谈》、《魏书生文选》、《心灵的轨迹》等40多部。讲学足迹遍及全国31个省市自治区和台湾、香港、澳门地区及马来西亚、新加坡、俄罗斯，作报告两千多场，做公开课也近千节，听众多达几百万人次。
魏书生在国内基础教育界产生的影响无法估量。魏书生有许多教育观点被教师们奉为格言，广为流传。听过魏书生上课和报告的一位中学老师说，自己甚至想对魏书生说：“你真是一个‘神’！”而著名语言学家吕叔湘曾这样说过：“我要是年轻一半，我