却在下一秒反应过来：‘我心虚什么呀？我也没干什么呀！’
“你们晨练不叫我哈。”无邪的视线扫过清明手里的剑。
清明连忙举着剑喊冤：“大人明鉴啊！上次我们喊你，你不是说放假了不让你睡懒觉的都是敌人吗？”
无邪被堵的一噎，刚想到理由反驳，清明就凑了过来，趴到他耳边悄悄跟他说：“我这不是体恤哥你这些天当老师当得辛苦，想让你多休息休息嘛~”
无邪向后缩了缩脖子，跟清明稍稍拉开些距离好看清他的表情，然后吊着左边的眉毛问道：“真的？”
“当然了！我跟小花对你的爱戴之心天地可鉴！是吧，小花。”清明赶紧把解予臣拉过来，把他俩都画在了无邪的阵营里。
“是呀是呀。”解予臣跟清明和无邪在一块儿的时候不用想解家的那些糟心事儿，这一周的时间，让他说话时也重新恢复了些孩子气。
而这一周的时间里，真正让清明高兴的不是解予臣的孩子气，而是他对于男女认知上的重建有了不小的进展。
最开始清明想跟解予臣聊聊性别认知上的事情时，无邪非要跟着一起。清明拗不过他，只好去问解予臣介不介意无邪旁听。解予臣摇了摇头，表示不介意。于是，无邪顺利进入了“清明老师小课堂”。
也幸亏他来了。
跟解予臣仔细地介绍了男生和女生生理结构上的区别之后，清明反而在男女生思维和日常生活上的区别方面不知道如何开口了。
他想了半天，愣是没想出来什么是只有男生或是女生才能干的事情。
是男生不能留长发还是女生不能剪短发？是男生干活不精细还是女生干不了力气活？这显然都不是啊？那他要怎么讲其中的区别呢？
清明正想的头疼，一转头就看到了同样等着他继续讲的无邪。
瞬间，他眼睛一亮，抬手就指了指无邪，“剩下的由你无邪哥哥给你讲。”
“啊？！”突然被点名的无邪就像是上课溜号被喊起来回答问题的学生，瞳孔都颤了一下。
“咱俩都是他哥，我讲完生理啦，你肯定也得讲点儿啥吧。”清明义正词严地把这项重任交到了无邪手里。
他这么做当然不是推卸责任。只是清明现在的思维模式已经是成年人的思考模式了，即使解予臣平常再怎么沉稳，他也只是像个大人，而不是真的是个大人。那他的思维方式就多多少少还带着青少年的习惯。
清明讲起性别认知，除了事实上两者生理