在打闹，应该是附近菜市场里人员的孩子，这让晓荷立刻想到吴大姐说的生源问题。
晓荷不死心，决定到校园里面看看，在门口和传达室的老大爷好说歹说才被批准，教学楼的确有些年头了，墙壁斑斑驳驳，里面的桌椅也是旧的，更没有看到电脑、投影仪等教学设备，这让晓荷很失望。
出了学校，晓荷又和魏海东就学校的教学情况打听了一下周围的居民，可是因为对教学要求不一样，得到的答案也不一样。
有的说：“这个学校挺好的，老师也挺好，不打孩子，不像我们农村老家那里，完不成作业就挨打。”说这话的是菜市场卖菜的一位大姐，她的孩子在这个学校借读。
有的说：“这个学校太差劲了，人家实验小学一年级就开电脑课、英语课了，我家孩子二年级了，还没有摸过电脑，我打算下半年就把孩子转走。”说这话的是一位看上去文质彬彬的男士，看样子是和他们一样毕业后留在这个城市的。
更多的人说的是：“这个学校还行吧，虽然和那些省里、市里的重点实验小学不能比，但也是老学校了，孩子上小学，没那么重要吧？”
打听了一圈，也没得到什么有实用价值的信息，晓荷心事重重地和魏海东地往家里走，魏海东一看她的样子，就知道她有什么想法，果然走到一半，晓荷就停下脚步，看着魏海东说：“海东，我觉得咱们还是想办法托托人给天天找个好一点的学校吧，这个学校实在很一般，而且我也打听了，对口的中学也不是很好，毕竟孩子上学是一辈子的大事，咱们不能让孩子输在起跑线上。”
魏海东看着晓荷，真不明白她怎么这么爱折腾，于是皱着眉头说：“晓荷，我们不是说好的吗？孩子上这个学校，离家近，父母可以帮着接，一举两得的事情，你怎么说变就变呢？还说什么输在起跑线上，也扯太远了吧？”
晓荷有点不满意魏海东的态度，但还是苦口婆心地说：“是啊，我原来也是这么想的，为了离家近，为了咱们方便，让孩子上这个学校，可是我听吴姐说，孩子上学就要从小学抓起，上不了好小学，就上不了好中学，她的孩子就是因为没有选择好的学校，现在学习一塌糊涂，我真怕咱们耽误了孩子。”
魏海东对晓荷的说法嗤之以鼻：“什么和什么啊？你说的那套都是家长为没培养好孩子而找的借口，别的不说，就说我们小时候，农村的条件比城市差多了吧？我们不照样考