了吗？”
陶陶摇摇头，但握着栖乐的手紧了紧：“没有很久。”
姐妹俩手牵手走向美术区。陶陶悄悄回头看了一下还聚在原地的女孩们，小声说：“她们好喜欢找你玩。”
“姐姐吃醋啦？”栖乐眨眨眼，声音带着俏皮的调笑。
“才没有。”陶陶否认，但耳朵尖微微泛红，“是……就是觉得她们总围着你。”
栖乐听懂了姐姐没说出口的话。
陶陶怕她被别人抢走，怕她不再只属于自己一个人。
这种认知让栖乐心里涌起一股暖流。被需要的感觉，远让她感到安心和满足。
“姐姐放心，”栖乐凑到黄芷陶耳边，用只有两人能听到的声音说，“我永远是姐姐的妹妹，谁也抢不走。”
黄芷陶的眼睛一下子亮了起来，用力点头：“嗯！”
美术课上，王老师今天教大家画彩虹。
“每个小朋友选七种颜色，按红橙黄绿青蓝紫的顺序画弧形……”王老师在黑板上示范着。
孩子们纷纷打开蜡笔盒，开始挑选颜色。
栖乐没有急着动笔。她先看了看自己的蜡笔。
二十四色，整整齐齐，是上周爷爷特意给她买的新款。又瞥了一眼陶陶的蜡笔盒，十二色，有几支已经用得只剩短短一截。姐姐没有带新的。
“姐姐，用我的。”栖乐把自己整套蜡笔推到两人中间，“我的颜色多。”
陶陶看着妹妹认真的侧脸，心里暖暖的，也拿起橙色蜡笔，接着画下一道。
邻桌的小女孩看到了，羡慕地说：“乐乐对你姐姐真好。”
栖乐抬起头，对她笑了笑：“我最爱姐姐了。”
她说这话时语气真诚，眼神清澈。那笑容和声音太过美好，让邻桌女孩都看呆了。
王老师巡视过来，看到姐妹俩共用一套蜡笔、亲密合作的样子，不禁微笑：“陶陶和乐乐感情真好。”
“王老师，”栖乐仰起精致的小脸，声音软软地问，“彩虹为什么是七种颜色呀？”
这个问题超出了课堂内容，王老师愣了一下，随即耐心解释：“因为太阳光里有七种颜色的光，遇到雨滴折射就……”
栖乐听得认真，时不时点点头。等王老师讲完，她若有所思地说：“所以彩虹是太阳公公送给雨天的礼物，对吗？”
这充满童趣的理解让王老师眼睛一亮：“乐乐真聪明，说得真好！”
周围的孩子们也投来佩服的目光。四岁的孩子能问出这样的问题，还能有这样的理解，确实不一般。
黄芷陶在旁边