刘骏站起，激动得来回踱步：“若是重用科学，以华夏此时的科技积累，足以快步进入工业化，十年……我算他二十年，世界将大不同！”
诸葛亮恍然：主公此刻口中所说的事宜，实际早已在部署，工业化也在稳步推进中，就算他什么也不干，最迟二十年，工业化一样会完成。
如今说这个，无非是欲动人心——说到底还是在巩固统治，生怕日后儒家架空皇权。
诸葛亮深知已然触到了不可多言的领域，当下深深一躬：“主公深谋远虑。不知教学改革，何时开始？”
刘骏眯起眼来，突然觉得有点尴尬，在聪明人面前耍心眼，确实不是个好主意。
不过，他也不后悔。作为后来人，他可太清楚日后儒家作大是个什么场景了。儒学要用，但不能尽用。特别是，一定要阻止他们抱团！
此时此刻，天下他已独自大半，做为开国之主，这等事他不处理，日后必定尾大不掉。
这才是他看到儒生们更改课业，如此火大的原因。
须知，今日儒生敢改课业，明日他们就敢公然更改历律！
刘骏道：“明年开春。”“你先拟个章程，要详细。教材也要重编——不能只用那些老古董。”
“蔡公那边……”诸葛亮迟疑。
“此事，我来处理。”刘骏摆摆手，“对了，你夫人精于机关之术，可否请她参与编撰教材？”
“月英？”诸葛亮一怔，随即笑道，“她定会乐意。只是女子著书立作，恐惹争议……”
“女子为何不能著书？”刘骏挑眉，“咱们淮安，女子能主政、能经商、能办报，为何不能著书自成一派？只要真有才学，男女都一样。”
诸葛亮拱手：“主公开明。”
之后两人又商议良久，直到傍晚掌灯时分。
刘骏送走诸葛亮后，独自在书房坐了会儿。他摊开纸笔，开始起草一份《淮安新蒙学规划》。
窗外，雪又悄悄下了起来。
而学堂那边，放学的钟声刚刚响起。
孩子们如出笼的小鸟般涌出学堂，刘靖牵着赵襄的手走在最后。小姑娘手心里还痛着，却已经笑开了花：
“靖哥哥，我今天把《千字文》全背下来了！”
“襄儿真棒！”刘靖认真地说，“下次外公再考你，我悄悄提醒你。”
“不行不行。”赵襄摇头，“先生说，做学问要诚实。”
两个孩子说着走远。
刘骏从窗口看着他们的背影，脸上露出微笑。
打压儒家，他多少有点私心，但教育是百年大计，后来的事实已经说明，传统精华加上科