、瞳孔反应、身体姿态都处于高度的应激唤醒状态。这种情况下他们的认知功能一特别是注意力和工作记忆——是严重受限的。」
「此时进行需要高度认知投入的纸笔测验，就算他们不会再因为你们的引导而出现呕吐、昏厥，收集到的数据也会有信效度存疑的风险。除此之外」
重晖的目光转了回来，直视著黑圈老师的眼睛：「更可能因为无法集中精力或理解题目而引发挫败感，加重他们的焦虑和无能感，造成二次创伤。
」
黑圈老师原来还想反驳。
但听到重晖对呼吸频率、瞳孔反应之类生理指标的判断后，不由顿住。
这些他根本看不出来，辩不过。
不等他思考出对策，石倩浅又接上了自己师兄的话。
「我看过你们课题组设计的量表，是以SCL—90为主的吧？光是这里面就包含90个项目，正常人做完都需要20分钟左右，以里面救援队员的情况，可能需要30
分钟甚至40分钟。」
「其中IES—R有22项，PHQ—9有9项。加起来，你需要这些刚刚从尸坑边缘撤下来、此刻可能连集中注意力5分钟都困难的救援队员们，在高度应激状态下，完成121道需要反复回忆痛苦细节和进行抽象情绪判断的题目。」
石倩浅的声音脆生生的：「使用这套标准化量表恐怕不仅无法收集到有效数据，更可能对受助者造成二次伤害，这在学术和实践层面都是不负责任的。」
此话一出，顿时又把黑圈老师的注意力从重晖的身上抓了过来。
我辩不过生态位更高的重晖，还辩不过你吗？！
黑圈老师眉头一拧，正要说什么，就看到重晖侧身一步，背阔肌展开，顿时把石倩浅遮住了。
而石倩浅的声音还在不断地从重晖的背后传来：「我理解你们对标准化工具的信赖，它们拥有良好的结构效度和常模，这在基础研究和稳定环境中是黄金标准。但是方法论的选择必须考虑其【生态效度】。」
「Stone和Shiffman在《健康心理学》上关于【生态瞬时评估】的经典论述明确指出，如同你手中这些量表的【回顾性自我报告】在高度应激状态下，会因【当前—回忆偏差】和【认知资源耗竭】而严重失真。」
一个接一个的专有名词从石倩浅的口中往外冒，同时还引经据典。
这种辩论还带著参考文献的样子让黑圈老师原本准备反驳的话都堵住了。