不然效果更好。”他随口又甩出几个“专业名词”，震得小伙伴们一愣一愣的。
“默哥！教教我呗！”张铁蛋第一个抱住陈默胳膊，眼睛放光。谁不想拥有一个能喷“火圈圈”的超级窜天猴？那在小伙伴里绝对是核武器级别的存在！
“对对！默哥！教教我们！”其他孩子也纷纷起哄。
陈默心中一动。单打独斗效率低，而且容易引起大人过度警惕。如果能拉起一支小小的“研发团队”，用“做玩具”的名义打掩护，不仅能分摊“风险”，还能利用小伙伴的家庭资源（比如张铁蛋家开杂货铺，搞点小材料方便）！
“教你们可以，”陈默背着手，学着大人样，“不过，我们得约法三章！”
“第一，所有实验必须在安全的地方，有大人（最好是我爸或者林叔叔）看着的时候进行！谁要是敢偷偷自己玩，立刻开除！”
“第二，需要的材料，大家想办法凑，不能偷不能抢，要跟家里说清楚是‘做科学小制作’！”
“第三，做出来的东西，所有权归团队！优先用于…嗯…科技展览和…为民除害（比如炸粪坑里的蛆）！”
“行行行！默哥你说啥就是啥！”张铁蛋第一个拍胸脯答应，其他孩子也纷纷点头。只要能参与制造“神器”，啥条件都行！
于是，一个以陈默为核心，张铁蛋为头号马仔，外加几个小屁孩为“外围研究员”的“红星小学前沿科技玩具研发小组”（陈默自封），就这么草台班子地成立了。
放学后，陈默没有立刻回家，而是被林卫国如约带到了县机械厂那间积满灰尘的阅览室。
这里确实破败，书架歪斜，大部分书籍都蒙着厚厚的灰，散发着陈腐的纸张味。但正如林卫国所说，角落里堆着不少五六十年代出版的旧技术书籍和期刊：《机械工人》、《初级电工手册》、《实用化工小常识》甚至还有几本《航空知识》和《兵工科技》的残本！
陈默的眼睛瞬间亮了！这些在前世看来粗浅过时的东西，在这个信息闭塞的年代，却是难得的宝藏！特别是那些基础原理的阐述，正好可以为他“神童”的知识来源提供完美的掩护！
他像掉进米缸的小老鼠，一头扎进了书堆里，贪婪地翻阅起来。林卫