等绝不能被忽视或埋没，它们比当下通行的数学体系更为先进。
吴巨计划将自己的学问推广开来，但要做到这一点，他必须让不止自己一个人懂得这些知识。因此，他决定先培养一批学生，让他们成为传播的媒介。
在数学方面，吴巨打算首先亲自教授学生和教师基础知识。之后，他会重新修订现有的算学经典书籍，调整其中的数字和标点符号。这项工作虽然庞大，但比起编写一本全新的教材还是要容易一些。
对于算学经典中未提及的内容，如方程式、几何等，则需逐步探索。尽管如此，吴巨承诺会逐一手把手地教导这些学生。
除了数学，吴巨还希望传授给他们一些科学的基本概念，这些内容更为复杂。他初步考虑从简单的原理入手，类似于小学阶段的自然科学课程，涵盖地球形状、银河结构以及生物进化等基础知识。通过这种方式，逐步引导他们摆脱旧有的观念，抛弃落后思想，为学习更高级别的物理、化学、地理和生物学奠定基础。
吴巨目前尚有足够的时间安排，定期前往青囊学宫授课并非难事。至于未来的发展，留待后续规划。
至于能否成功教会学生这一疑问，古语有云：“不试一下怎知结果？”又曰：“千里之行，始于足下。”
青囊学宫开学首日进展顺利。学生们早晨八点吃过早餐便开始上课，上午共安排了三节课。中午十二点用餐时，食堂内摆满了整整二十道菜肴，荤素搭配合理，全部是炒制菜品，且均由来自结海楼的大厨精心烹制。下午五点放学，同样分为三个课节，没有晚自习。作息时间遵循日出而作、日落而息的原则。
晚饭后，学生们返回各自的宿舍，所有必需的生活用品一应俱全。每周享有两天自由活动时间，节假日安排也相当宽松。此外，还会不定期举办课外活动，整体环境非常人性化。如此优越的教学条件与生活环境，令吴巨不禁感慨，若能再做一次学生该有多好。
吴巨拍了拍刘文远的肩膀说：“文远，这里就交给你了，千万不能出错。”
刘文远认真回答：“放心，我会尽全力办好学宫。”
吴巨满意地点头。
……
两天后，沈舫兴冲冲地来到吴府拜见吴巨