《谷梁传》为主。目前，吴巨尚未对教材做出大的调整，毕竟编写教材不是一蹴而就的事，他正在尽力回忆现代教材内容并着手撰写，这需要时间。
除了教材，还发放了文具、作业本等用品。
\"小菡，你看这个数学是什么意思？\"吴菡的朋友指着课程表问道。
\"不清楚。\"吴菡摇头道：\"应该和计算有关吧！\"
朋友皱眉：\"可是刚才那么多老师过来，没见到数学老师啊。\"
吴菡笑着回答：\"上课自然会明白的。\"
学生们早已在山庄学习过一段时间，如今只是换了地方，起初有些不习惯，但很快恢复正常。
数小时后，随着期待的目光，数学课正式开始。
片刻后，一位身穿白衣的男子步入教室，笑容可掬地说：“大家好！”
“吴卿！”“校长！”“老师！”各种称呼纷至沓来，但学生们脸上的惊讶表情如出一辙。
吴巨轻抚鼻尖：“没错，就是我。以后在学宫请统一称呼我为吴老师。”
“从今天起，我就是你们的数学老师了！”
学生们这才缓过神来，难掩兴奋。竟是吴卿亲自授课！
若论最受尊敬的人，章邯、司马欣以及魁首近卫榜上有名，但首屈一指的无疑是吴巨。是他给予他们新生，提供衣食住行，并安排老师教导读书写字。
吴巨的地位无人能撼动。
“好了，上课！”班长吴菡喊道，“起立！”
“老师好！”
吴巨点头回应：“自我介绍就免了，想必大家都认识我，但对这门学科可能还不太了解。接下来，我会尽力教授。”
他拿起粉笔，在黑板上写下“数学”二字。
“数学是一门研究数量、结构、图形等概念的学科，简单来说也可称为算学。不了解没关系，我会尽量讲解清楚。”吴巨微笑着说道。
接着，他在黑板上写下一系列奇异的符号。
吴巨指向黑板：“今天我们先学习数字及基础运算符号！”
……
如果有选择，吴巨并不想亲力亲为。然而无人比他更懂这些知识。数字、加减乘除