，我不认可这个成绩。”柯胜金站起，“你们还有很多理论要学。”
“如果你是打算教我们配合或团队意识，我劝你别。”乔晓说，“我再重申一遍，我们是选择了最有效率的打法，配合什么的，我们在脑中有战术。”
“如果你执意不教一些实战性的东西，我们就继续这样与魔兽作战试下去。”
乔晓拍了拍刚刚愈合，大汗淋漓的重伤学员。
“用同样的战术，试下去。”
柯胜金沉默了一会，点头应道：“知道了，我会修改后续课程的。”
柳明伦沉着表情，问旁边的鹤望兰学员，“你们都这么认为吗？都这么想自己的同伴？”
“不然？”
“ ”
柳明伦没再多说，只是感觉，自己心中某种崇拜——某种滤镜好像出现了裂缝。
在后面的课程中，柯胜金每堂课都抓来两只六阶中级的魔兽，让众人合力击败，自己再亲自击败一只，并做出对比，详解如何作战能更有效击溃弱点，如何以魔兽的方式思考引他们进入陷阱，以更小的战损解决战斗。
这本是柯胜金的压轴课，打算在最后一段时间授予紫荆花的学生，但迫于形势，他不得不将课程提前——作为交换，鹤望兰不准许再在交流这段时间使用乔晓之前的战术。
仇竹的治疗与增益课，则更让紫荆花的学生们瞠目结舌。
本来，对方光属性的学员占大多数，在这种课程上就更具优势，学生们都做好了可能会表现落下风的心理准备。
但他们不知是否是故意做给紫荆花的学生们看，一切都异常夸张。
为了展现治疗技术，为了展现增益技术，有人当所有人的面将自己增益后，自残到重伤，再让同僚瞬间治疗。
甚至于隐瑕令其同伴引导持续性治疗魔法，并让人给自己施加速度气力提升的魔法后，一边自残一边治疗，展现韧性与治疗特性。
有时候他们还以此为激将法，激紫荆花的人一同，王焚业和龙万玄本想不输气势，分别被白捷和林瞑孙傲拦下。
其余学生零星有些想挽尊的，也都被同伴拦下。
这既可能留下隐患，也会在肉体折磨的同时，带来精神折