李栀子调侃：“前辈，你打算出多少积分来学习啊？”
唐尖：“前辈，不是我说，就算是司柠愿意教学，咱们也不一定学得会，这事主要靠天赋。”
杨泰不服气，他又不是脑子不好使的人。
只要司柠肯教，他多多少少能找到一些门道的。
“司柠，你想收多少学费？多少我都出！”
司柠尴尬一笑，“前辈，他们跟你开玩笑啦！说实话我也不知道该怎么教。”
“没关系，你就把你观察的过程说出来就行了，我看看自己能不能领悟？”
司柠：“好吧，我尽量说。”
录像机还开着，司柠打算将自己解释的过程也录下来，看以后有没有机会做成一个合集，免费给大家观看。
“首先，观察它们的外形是必要的，包括周围的生长环境，要看看有没有什么异常的地方。”
“现在山谷无风，但蒲公英却无风自动，这就是一个可以切入的点。”
众人一听，伸出手往空气中试探了一下，确实无风。
但每一株蒲公英却在空气中，无规则地晃动。
要是司柠不说出这点，根本没有人会察觉到这个细节，大家只会觉得就是被风吹了，蒲公英才会动。
“如果大家能观察到植物的细微颤动，那有时候它们想表现的情绪其实跟动物差不多。”
“现在我们就可以去找出为什么它们无风自动的原因。”
其实到这一步很多人可以做到，但接下来基本就是两眼一抹黑了。
植物只是动了而已，无数的原因可以导致它们动，那又怎么判断它们因为什么原因动？
这一步就是司柠所说的天赋了。
她看得懂植物想表达的，甚至不用那么多繁琐的步骤。
她只要能碰到植物，就能知道它们想表达的意思。
但是别人看不懂，所以需要创造很多先决条件引领他们一步步靠近正确答案。
在猜对原因这一点上也需要过人的直觉和敏感度，不然，越猜越歪的也大有人在。
但司柠还是会给他们一个思考的步骤，至于其中最艰难的地方，只能靠他们自己去意会了。