一遍，用不同颜色的笔标注出来，以便日后复习。对于那些自己理解不够透彻的地方，她会在旁边写下自己的疑问，准备课后向老师请教。
放学后，叶安诺背着沉重的书包，脚步匆匆地回到家中。简单吃过晚饭，她便一头扎进了学习中。她先完成学校布置的作业，每一道题目她都认真对待，力求做到准确无误。完成作业后，她开始复习当天所学的各科知识。她将数学、物理、化学等科目的知识点进行系统梳理，通过做练习题来巩固所学内容。遇到难题时，她不再像以前那样轻易放弃，而是静下心来，反复思考，尝试从不同的角度寻找解题方法。她会在草稿纸上不停地写写画画，尝试各种思路，直到找到正确的答案。
为了提升自己的薄弱学科，叶安诺制定了详细的学习计划。她发现自己在数学的函数和化学的化学方程式部分存在不足，于是将每周的时间进行合理分配，重点攻克这两个难点。每周一、三、五的晚上，她会花两个小时的时间学习数学函数，通过做大量的练习题，加深对函数概念和性质的理解。她会将做错的题目整理到错题本上，分析错误原因，总结解题方法和技巧。每周二、四、六的晚上，她则会专注于化学方程式的学习。她会背诵各种化学物质的化学式和化学方程式，理解化学反应的原理和规律。她还会通过做实验题，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
周末，对于大多数同学来说，是放松身心、享受休闲时光的日子。但叶安诺却丝毫不敢懈怠，她把周末的时间充分利用起来，进行系统的复习和预习。周六上午，她会完成一套模拟试卷，按照考试时间和要求认真作答，锻炼自己的答题速度和应试能力。做完试卷后，她会仔细分析答案，找出自己的不足之处，进行针对性的复习。周六下午，她会阅读课外书籍，拓宽自己的知识面。她喜欢阅读科普类书籍，了解科学技术的最新发展动态；也喜欢阅读文学名着，提高自己的文学素养。周日上午，她会预习下周要学习的课程内容，提前了解知识点，找出自己的疑问，以便在课堂上有针对性地听讲。周日下午，她会对本周的学习进行总结和反思，回顾自己在学习过程中遇到的问题和解决方法，总结经验教训，为下一周的学习做好准备。
在回归学习状态的日子里，叶安诺也遇到了