“吐尔迪阿洪老人虽然能演唱完整的全套十二木卡姆，但他从小学的时候都是口传心授，死记硬背，他并不知道那些察合台语唱词的意思！”
“呃这不就像古代私塾里的学生，死记硬背四书五经吗？”
我无奈苦笑。
古代的读书人，先学开蒙的《千字文》、《百家姓》和《幼学琼林》等一些简单的书，然后就背诵大段艰涩难懂的四书五经
好多孩子压根就不知道自己背的书的意思，但私塾老师就是要他死记硬背，然后慢慢再消化
有些深奥的文章，甚至需要一个人一生去领悟。
而“十二木卡姆”也一样，那些察合台语的唱词，吐尔迪阿洪老人学的时候，连教他的前辈恐怕都不懂是什么意思了
但他们居然就这样硬生生地记了下来，实在是了不起！
汉语的古文，虽然小孩子不懂意思，但字大多是认识的，即便死记硬背，也不是很困难
可“十二木卡姆”的唱词，完全没有文字参考，而且内容丰富，整套“十二木卡姆”要唱二十多个小时，这随机应变的难度，不可想象！
难怪当时，只有吐尔迪阿洪老人一个人能唱完整的“十二木卡姆”
要想把不明白意思的二十小时唱词全部准确记住，必须是天才！
我终于明白，“十二木卡姆”当年为什么会濒临失传，也明白了万桐书先生夫妇，当时为什么要废寝忘食地抢救保护“十二木卡姆”
要是不抓紧时间，万一吐尔迪阿洪老人有个三长两短，流传了千百年的“十二木卡姆”，可就永远消失在历史长河了！
“那万桐书先生，是怎么把十二木卡姆的唱词都记录下来的？”我又问道。
“到了1954年，国内已经有了磁带录音机，万桐书先生就想办法找了一台，又把吐尔迪阿洪老人请来，还邀请了好多研究察合台语的专家学者，一起录制了第二遍十二木卡姆”
帕莎尔古丽又说道：“万桐书先生让吐尔迪阿洪老人老人唱一段录制好，便让察合台语的专家学者翻译论证，弄明白唱词的准确意思，然后把察合台语翻译成现代维吾尔语和汉语，这才记录歌词
又经过两年的辛苦工作，万桐书先生带领