遍地重复着简单的发声练习，哪怕嗓子有些酸痛，也未曾放弃。
日子一天天过去，音乐节的脚步越来越近。卓逸飞在许老师的指导下，歌唱水平有了显着的提高。他不再是那个唱歌时声音颤抖、节奏不稳的男孩，而是逐渐有了自信。作曲方面也入了门。
这一天许老师觉得卓逸飞练的水平差不多了，就问他准备唱哪首歌，好针对性的指导他一下。卓逸飞微笑着拿出一张纸，对她说：“我自己写了一首歌，我想在校园联盟音乐节上唱。”
许老师听了微微皱起眉头，心想：写歌和唱歌可不一样，你的确嗓音天赋很好，学习乐理和唱歌技巧也很快。但是不是也有点太自负了。她第一次对卓逸飞起了些负面印象。
但她没有立刻提出反对意见，对卓逸飞说道：“那我用钢琴给你伴奏，你唱一遍看看吧，如果感觉不行的话，还是唱别的歌吧。”说完就把谱子放在钢琴上，熟悉一下，准备开始伴奏。
当钢琴声响起，卓逸飞把歌唱了一遍后，许老师看他的眼光变了，以前只是觉得他是个嗓音天赋很好，学习努力的大男孩，现在还要加上很有才华这个评价。她心里面想到，这首歌一定要指导他好好练练，不能埋没了这孩子的才华。