。”
范宁客气地点点头，问道：“不知府君打算几时迁百姓过去？”
王凝之心里早打起了小算盘，“不急不急，我都安排好了，这边还有点事需要武子帮帮忙。”
范宁停下脚步，拱手道：“府君请吩咐。”
王凝之拉着他继续往太守府里走，笑道：“一点小事，城中的百姓多是流民，不知王化，想请武子给他们授几次课。”
范宁闻言又停下来，“教化之事，如何能算小事，恕我不敢答应。”
王凝之无奈地站住脚，问道：“为何不敢，你身为县令，教化百姓难道不是你职责所在？”
“是，但教化岂是授几次课就行的，所以我不敢答应。”
这死脑筋，还抠起字眼来了，王凝之连连点头，“是是是，我说错了，但千里之行始于足下，先从教课开始。”
范宁这才答应，并不以自己年轻为由拒绝。
王凝之将授课的地方选在了太和殿前的广场上，那地方一面宫殿，三面庄稼地，简直不要太合适。
朝为田舍郎，暮登天子堂，在这里就是跨几步的事。
金墉城里孩童不多，不过王凝之这次不是开学校，所以没那么讲究，号召大家有空都可以去听，不限男女老少。
范宁准备了两日，即将开始他人生中的第一次授课。
广场上的杂草已经被除去，但缝隙间的青苔仍清晰可见，中间铺着几张草席，这便是授课现场的全部了。
范宁毫不在意地率先坐下，谢道韫带着帷帽，坐在王凝之身边。
百姓们三三两两地在广场边缘好奇张望，只有几个孩童在父亲巴掌的威胁下，不情愿地到中间坐下，身体还不自在地扭来扭去，互相挤眉弄眼。
王凝之回头看了眼后面的百姓，招了招手，示意他们靠近点。
有几个大胆的年轻人响应了他，但也停在了几米开外。
王凝之笑着摇摇头，对范宁说道：“不等了，先生请开始。”
范宁点点头，开始讲《春秋》。
他讲得十分细碎，用《左传》的故事性吸引听众，借《谷梁传》和《公羊传》来阐释义理，但又有自己的理解在里面。