行至中途，又转身回来，
“闫老师，您的板书很棒。”
“麻烦您将闫老师的杰作写到外边的黑板上，让大家都能学习一番。”
闫埠贵兴奋应答：“您放心！”
付校长这才步伐轻快地离去。
冉秋叶好不容易坐下，周围的老师热情得让她有些招架不住。
她明白，这一切皆因自己在《百姓日报》上的投稿获选。
这不是她的个人荣耀，而是第三轧钢厂附属子弟小学全体的荣光。
在这个年代，荣誉的价值无可估量。
一张奖状，足以让人珍藏一生。
当时的人们生活虽清贫，却极重面子。
比什么？比奖状、比荣誉、比技艺。
不论从事何种职业，只要手握荣誉，就有资格昂首挺胸。
石油工人、农民、掏粪工人、厨师、干部同台领奖的画面，在后来几乎难以想象，而在此时却再平常不过。
每个人都在岗位上尽职尽责，工作不分高低贵贱，唯有分工不同，纯粹而真诚。
可惜这种纯粹的风尚，在之后渐渐被侵蚀殆尽。
冉秋叶内心激动不已，久久未能平复。
她既欢喜又忐忑。
欢喜的是得到了校长和同事的认可，忐忑的是深知这份荣誉背后的不易。
她觉得自己并不配拥有这样的荣耀。
她所投稿的文章，引述的皆为叶老先生与杨建设的讲解内容。
以他们的学术高度，远超她许多。
冉老师内心深处渴望告诉同仁们，日报上的文字并非出自她的原创思想，但脑海中另一个声音提醒她，一旦化作文字，便已成她的思想。
同时，质疑声随之而至：这难道不是抄袭吗？前者反驳道，只要变为自己的语言，就不算抄袭。
这两种想法在她脑海里争执不下。
经过一番激烈的思想挣扎，荣誉的诱惑最终战胜了理智。
冉秋叶满心愧疚地想着：“或许今日我不配这份荣耀。”但她随即下定决心：“今后，我要向杨科长学习，用自身努力赢得这份荣誉！”想通后，她顿时释然，面对同事们的目