对吗？”
“如果是理科就算了，但文科方面我还是蛮有自信的。活用形的用法，你虽然这么填了，但实际上”
我边说边在自己的笔记本上写下正确答案递给她。
“应该是这样，我记得课本的专栏里有提到。”
听我这么说，一之濑哗啦哗啦地翻起课本，最后轻轻点头。
“啊，真的！谢谢你告诉我。”
“不客气。”
被道谢后我随口回应。
话说回来，这样普通的对话真是久违了。
初中时尽是些充满恶意的交流，而来了这里后和坂柳之间是互相挑衅的对话，日和则会冷不防说出天然呆发言。
和一之濑这样普通的对话反而让人感觉新鲜。
正这么想着，发现一之濑正目不转睛地盯着我——准确说是盯着我手边的笔记本。
“嗯~这道证明题用毕达哥拉斯定理的话能更快解出来哦？”
“真的？”
“嗯嗯，你看”
说着她当场解给我看。
我的解法完全照搬课本，但一之濑的解法省略了一个步骤依然成立。
“原来如此这样这类题确实能节省时间，特意教我真是帮大忙了。”
“小事一桩啦，要是数学还有问题的话，其他部分也可以教哦？”
一之濑主动提议。
这次考试我主攻文科和英语，理科没打算冲年级第一。
不过她教得通俗易懂，说不定数学也该试着提升一下。
毕竟备考时我拼死学过理科，基础还算扎实。期中考试范围又包含初中复习部分，不算太广，有优秀指导者的话或许真有可能。
“那就拜托了。”
“好呀，不过作为交换，你要教我国语。”
“成交。”
教国语我倒不怵，这次期中范围也不难。
“嗯，那先由我来教吧，哪里不明白？”
“这个”
“这里的话”
当我提问时，一之濑总能耐心细致地讲解。
开学之初被其他同学吵得学不进去的部分，在她的指导下都豁然开朗。