的文化。”宣传队的活动不仅丰富了游客的文化体验，也增强了居民们的文化自信和归属感。
秦悦看到居民们如此积极主动，深感欣慰。他决定为宣传队提供更多支持，包括组织专业培训，邀请文化学者为宣传队成员讲解四合院文化的深层次内涵和跨文化交流技巧。同时，为宣传队制作统一的服装和宣传资料，提升宣传队的整体形象。
随着四合院文化街区的不断发展，秦悦意识到建立一个四合院文化研究中心的重要性。他与多所高校和研究机构合作，筹备成立了“全球四合院文化研究中心”。该研究中心旨在汇聚全球顶尖的文化学者，深入研究四合院文化的历史、艺术、社会学等多个方面，并将研究成果应用于文化街区的发展和文化传承工作中。
研究中心成立后，立刻启动了一系列研究项目。其中一个项目是对四合院建筑风格在不同历史时期演变的研究，通过对大量历史文献和现存四合院建筑的实地考察，绘制出四合院建筑风格演变的详细图谱。另一个项目则关注四合院文化对现代社会生活的影响，通过问卷调查和实地访谈等方式，分析四合院文化在促进邻里关系、家庭和谐等方面的积极作用，并探讨如何将这些理念应用于现代城市社区建设中。
在教育领域，秦悦也在不断探索创新。他与当地教育部门合作，将四合院文化纳入中小学地方课程体系。编写了专门的四合院文化教材，教材内容涵盖四合院的建筑艺术、传统习俗、历史故事等多个方面。同时，组织教师培训，提高教师对四合院文化的理解和教学能力。
在一所小学的课堂上，孩子们正在津津有味地学习四合院文化知识。老师通过生动的图片、有趣的故事和互动游戏，让孩子们深入了解四合院的布局和文化内涵。一个小朋友兴奋地说：“原来四合院有这么多有趣的知识，我以后要带爸爸妈妈来文化街区好好看看。”
随着四合院文化在校园中的传播，越来越多的孩子对传统文化产生了浓厚兴趣。学校还组织学生到四合院文化街区进行实地参观和学习，让孩子们亲身感受四合院文化的魅力。这种学校教育与文化街区实践相结合的模式，得到了家长和社会的广泛认可。
在四合院文化街区的发展过程中，秦悦始终注重环境保护和可持续