南菀看着众人的反应，唇角勾起，她要的，就是这个效果。
猎奇，好玩，这样才能引起学生的学习兴趣，不然就这样照本宣科实在是太无趣了，南菀有心想向武老师证明自己。
虽然她是走后门进来的，可是，在教学方面，她不逊色于任何同期入校的老师！
“接下来，请仔细观察这张图片，尤其是周围的生物特性，来判断出，死者的大致死亡时间。”
南菀敲黑板，提出问题。
同学们开始窃窃私语。
“学姐。”
彭媛气若游丝，小脸煞白，一只手拍着胸口，一副想吐却吐不出来的模样。
南姝看着她害怕成这模样，蹙了蹙眉，将水递给她。
“别看投影了，看课本文字，深呼吸。”
彭媛乖巧地点点头。
彭媛不过才大一，之前也就看过几部刑侦剧，知道是演戏，所以在看到里面尸体的时候，虽然害怕，但不会表现的这么强烈。
可这张图不同。
南姝一眼就认出，这是一张法医现场图，死者在野外，也不知南菀从哪里弄来的。
在场的脆皮大学生，可能连鸡都没杀过，更别说看人的尸体了，南姝记得，前世法医解剖课，第一次看到大体老师，有一个同学，直接吐在了老师身上。
相比于那个同学，彭媛这表现，已经很好了。
“一个星期！”
“两个月！“
“一年！”
“怎么可能一年嘛，一年都成腊肉了好不好！“
大部分人踊跃发言。
南菀扫视一圈，最后视线落在了最前排，正在给同桌女生递水的南姝身上，“怎么都是男同学在说呢？最前面这个，女生来回答一下吧。”
教室安静了一瞬，这才发现，她指的是南姝。
“南老师，你可真会点，学姐和你一样，也姓南呢。”
其中一个学生开口道。
南姝是这堂课上，唯一的‘大五’生，再加上喜欢坐第一排，武老师也经常喜欢找她探讨问题，自然而然就被人记住了名字。
南菀闻言，笑了笑，露出恰到好处的惊讶。