背靠郁郁葱葱的青山，那青山宛如一条沉睡的巨龙，横卧在大地之上，周围溪流潺潺流淌，溪水清澈见底，发出清脆悦耳的声响，宛如大自然奏响的一曲舒缓悠扬的乐章，环境清幽宜人，仿若大自然特意为医学教育精心筹备的一片净土。
筹备医学学校的过程忙碌且繁杂，灵枢和素问忙得不可开交。他们亲自绘制学校的建筑蓝图，每一条线条，都经过反复的斟酌与修改，每一处标注，都倾注着他们的心血与期望。精心规划着教室、药房、医馆等各个区域，力求做到尽善尽美。一日，灵枢手持图纸，眉头紧皱，满脸忧虑地对素问说道：“素问，这学校的布局我反复斟酌，总觉得还欠缺些什么。医学教育，不仅要传授专业知识，更要着重培养学生的品德与心境。知识固然重要，但医者仁心，没有高尚的品德，医术再高也难以真正造福苍生。” 他的手指在图纸上轻轻摩挲，仿佛试图在这图纸上找到缺失的那部分答案。
素问接过图纸，细细端详，她的眼神专注而认真，不放过任何一个细节。沉思片刻后，眼中闪过一丝光亮，犹如夜空中划过的一颗流星，说道：“我明白你的担忧。或许我们可以在学校中央打造一座小花园，种上各类象征生命与希望的花草。让学生们在学习之余，能够在此感受自然的蓬勃生机，领悟生命的深刻真谛。正如古人云‘一花一世界，一叶一菩提’，从这些细微之处，逐渐培养他们对生命的敬畏之心。让他们明白，每一个生命都值得尊重，每一次治疗都是对生命的守护。” 她的脑海中浮现出学生们在花园中漫步沉思的画面，嘴角不自觉地上扬。
灵枢眼睛陡然一亮，那光芒中满是惊喜与赞赏，兴奋地拍手称赞：“妙啊！素问，你这想法实在是妙不可言。如此一来，学生们在学习草药知识和医疗技能的同时，还能在这花园中陶冶情操，提升自身的医德修养。日后悬壶济世，方能心怀仁爱，不负苍生。” 他仿佛已经看到了未来学生们在花园中感悟生命，在课堂上钻研医术的美好场景。
随着学校建设稳步推进，各种建筑材料源源不断地运到。部落的工匠们在施工现场忙碌地穿梭，他们有的扛着木料，有的搬着石块，每个人的脸上都洋溢着对未来医学学校的期待。敲打声、吆喝声交织在一起，奏响了一曲热闹非凡的建设之歌。然