班的班主任严老师立马制止张二丫的大呼小叫。然后对着教导主任说，“冯主任，您说这两个打一个，还抢东西，的确不对，让她们俩写个检讨通报批评也就算了。”
林老师立马开口，“严老师，我觉得先了解好情况再说谁错谁对，然后决定怎么处罚才好。我相信我们班温竹和周小菊的为人，她们不会无缘无故地打人，都是品学兼优的好孩子。”
然后在温竹鼓励的目光下，周小菊把事情的来龙去脉，不带任何私人恩怨地陈述出来，并且说可以随时找人作证。
张二丫本来想反驳，但是被温竹直勾勾地盯着，突然想起来昨天温竹不知道怎么弄了一下，她肚子疼了好久，有些后怕，也不敢吱声，算是默认。
了解完来龙去脉，教导主任给出惩罚措施：
张二丫背后说人坏话并且毫无根据地散播谣言诋毁别人名誉，负主要责任，写检讨并全校通报批评。并严令禁止她在散播一些子虚乌有的事情。否则会被记过。
周小菊虽然处于热心，但是方式不对，跟人打架，也得写一份检讨。
至于温竹，口头批评，下次拉架注意不要误伤别人，及时找老师解决。
三人就被放了回去。
走出办公室，张二丫还有些不服，气愤地看向温竹。
温竹拉住一点就燃的周小菊，对张二丫说，“你就没想过，为什么你会被处罚吗？”
“还不是因为你们！”张二丫愤怒回怼。
温竹笑着摇摇头，“是我？是小菊？不，你好好想想，我们又不熟，你之所以会背后传我谣言，是不是因为有人给了你什么提示呢？
你没发现那封信字字句句都在道歉，字字句句都在暗示我遭遇了不好的事。可是信上可没直说，这都是你传出来的，要找罪魁祸首，学校肯定是找你，而不会找写信的人。
毕竟，那是封，致歉信呢。
那信为什么本该给我，却没有给我，而是到了你的手里，你怎么就那么巧，恰好‘拣’到了这封信呢？
要不是这信，你也就不会被处罚了吧。哎呀，真是可惜。”
说完，拉着周小菊就走了。
今天到处都能听到人议论温竹怎么怎么样，都是些不好