刘虎权对赵珂尔干笑着，试图掩饰脸上的尴尬。
“常言道，集腋成裘，没有教学经验，可以在工作的过程中慢慢学嘛！谁刚从事教学工作，就是省级名师？对于一个刚毕业的大学生来说，她年轻，又积极上进，以后，这进步的空间还是很大的嘛！”
赵珂尔工作起来有板有眼，她所带班级的英语教学成绩，每一次都在大市考试中独占鳌头。
她利用闲暇时间，发表了不少学术论文，她的教学成绩是学校的金字招牌，就是说话太过耿直。
实力是最好的证明，雷钟汉对她敢于坚持原则，缺少变通的看法，也能够睁一只眼闭一只眼，多多包容。
在陶染试讲这个问题上，赵珂尔对陶染的表现相当不满意，她和刘虎权就意见上的不同，产生了极大分歧。
看到刘虎权在维护陶染，赵珂尔开始高谈阔论讲起大道理来。
“刘主任，学校招聘岗位的标准，这是硬性条件，在用人问题上，你也参与了讨论，符合就是符合，不符合就是不符合，你执意向着她，陶染该不会是你家亲戚，你想为她开后门吧？”
“赵组长，我开前门行吗？看你这话说的？”
“刘主任，我不过是站在专业的角度，提出了反对陶染不能胜任英语老师的观点，你如果有什么意见，可以跟雷校长联系，咱俩在这争来争去，多影响同事之间的和谐，你不会以为我是在为难陶染吧？”
“赵组长，你想多了吧！”
“我看未必！既然不是亲戚，那也是认识很久的朋友，你不会给她一个人情，硬要把她安排到咱们学校来吧！”
“赵组长，空穴来风的话可不要乱说，我也不认识陶染，今天和她也是第一次见面，我只是认为，陶染也是大中文系毕业的，试课之前，我也跟她简单聊了几句，本来，她大老远来了，是有意向应聘语文教师的，只是，语文教师目前没有空余的岗位，我这才给他了一个英语试讲的机会。”
“刘主任，原来如此，你的意思我明白，只是，雷校长可是在会上征集了大家的意见，尤其是对我们教学上的中层干部，提出了高标准、严要求，他一再勉励我们要同心同德，敢闯敢拼，集中精力锚定教育教学高质量发展这一核心目标