顾沉舟那如同惊弓之鸟般的“老父亲”危机感，以及苏麦子对于如何正确引导孩子度过“青春萌动期”的深思熟虑，终于在某个周末的晚上，催生了一场极具顾家特色的、围绕着“早恋”这个敏感话题展开的“家庭会议”。
说它是“家庭会议”，是因为参与者是这个家的核心成员——顾沉舟、苏麦子，以及被“重点关注”的对象顾沉（年年）。说它“极具顾家特色”，则是因为这场会议的氛围和形式，充满了顾沉舟式的严肃、苏麦子式的智慧引导，以及……一点点新手父母面对棘手问题时的手足无措和哭笑不得。
会议的“召集人”是苏麦子。她觉得，与其让顾沉舟继续在暗地里疑神疑鬼、甚至可能因为冲动而做出不当举动，不如把问题摊开来，一家三口（念念还太小，暂时排除在外）开诚布公地谈一次。当然，这个“谈”的方式和节奏，必须由她来主导，否则，很可能演变成顾沉舟单方面的“批斗大会”。
她提前做好了铺垫工作。先是旁敲侧击地跟顾沉舟强调了“沟通的重要性”和“打骂的危害性”（引用了各种他可能看过的报纸文章和领导讲话精神），让他初步接受了“不能简单粗暴处理”的观念。然后又跟年年做了心理建设，告诉他爸爸妈妈只是想了解一下他在学校的情况，关心他的成长，让他不要害怕，有什么想法都可以说出来。
一切准备就绪。晚饭后，苏麦子清了清嗓子，宣布：“今天晚上，咱们家开个家庭会议。”
正在低头看小人书的年年猛地抬起头，小脸上闪过一丝紧张。而顾沉舟则立刻挺直了腰板，表情严肃，仿佛即将参加一场重要的军事会议。
苏麦子看着这父子俩如临大敌的样子，心里暗笑，面上却一本正经地说：“今天会议的主题是，关于年年在学校和同学交往的问题。”
她故意把范围扩大，避免一开始就直指“早恋”这个敏感词。
“顾沉，”苏麦子先看向儿子，语气温和，“你先说说，最近在学校感觉怎么样？和小朋友们相处得开心吗？”
年年看了看妈妈鼓励的眼神，又偷偷瞟了一眼爸爸严肃的脸，小声说道：“挺……挺好的。就是……有时候作业有点难。”
“学习上的困难，爸爸妈妈可以帮你。