察，以及解决实际问题的能力。”
“最好，能提出一些具有‘经世致用’价值的见解。”
“经世致用……”
陈平安心中默念着这四个字。
这与自己之前打探到的，关于南淮府赵知府的施政风格，不谋而合。
看来，这位赵知府，确实是个务实派。
“先生的意思是，在策论方面，要多下些功夫？”
陈平安问道。
“正是如此。”
方敬儒点了点头。
“八股经义，固然是科举的根本，不可偏废。”
“但在府试这种层级的考试中，一篇立意高远、见解独到的策论，往往更能打动考官，成为你脱颖而出的关键。”
“所以，为师建议你，在接下来的备考中，除了温习经史，也要多关注一些本朝本府的实际情况，多思考一些与民生、经济、吏治相关的问题。”
“若能在策论中，提出一些切实可行的建议，哪怕只是些许浅见，也远比那些空泛的议论要强得多。”
方敬儒的这番话，如同一盏明灯，为陈平安指明了备考的方向。
“多谢先生金玉良言，学生茅塞顿开！”
陈平安再次起身，郑重地向方敬儒行了一礼。
从方先生家中回来后，陈平安便将备考的重心，向策论方面倾斜。
结合之前打探到的，关于南淮府赵知府的行事风格和学术偏好。
以及脑中图书馆里那些浩如烟海的案例和知识。
陈平安开始有针对性地准备一些关于南淮府本地民生、经济发展、吏治整顿等方面的小策论腹稿。
这并非易事。
图书馆中的知识，虽然丰富，但大多是基于另一个时空的理论和实践。
如何将其巧妙地转化为符合大夏王朝实际情况，又能被这个时代的考官所接受的观点，需要陈平安进行大量的思考和“包装”。
比如，一些基础的管理学原理，可以借鉴儒家经典中关于“修身齐家治国平天下”的论述，将其阐发为“任人唯贤、赏罚分明”的具体措施。
一些简单的经济学规律，则可以引用历史典故中“轻徭薄赋、与