正当方先生准备出门“讨个说法”时，陈平安却恰好来向他请教问题。
看到老师气愤难平的样子，陈平安一问缘由，便明白了大概。
“先生息怒。”连忙上前劝阻，“为这点流言蜚语，气坏了身子，不值得。”
“不值得？”方先生吹胡子瞪眼，“这关系到你的名声。名声对读书人来说，何其重要。岂能任由他们如此泼脏水。”
“先生，”陈平安却摇了摇头，神色平静，“清者自清，浊者自浊。他们散布流言，无非是嫉妒使然，或是想激怒我们，看我们的笑话。”
“我们若是真的跑去跟他们争辩，一来未必辩得清楚，二来岂不是正中了他们的下怀？反而显得我们心虚，沉不住气。”
“那…那难道就任由他们胡说八道？”方先生依旧不忿。
“先生莫急。”陈平安微微一笑，眼中闪过一丝慧黠，“对付这种流言，最好的办法，不是去辩解，而是…让事实说话。”
“事实说话？”方先生不解。
“嗯。”陈平安点头，“他们不是质疑我的才华吗？不是说我作诗是代笔或抄袭吗？那…我就找个机会，再‘随手’展现一下便是。”
“当众再作一首？”方先生眼睛一亮，随即又有些担忧，“可…诗词文章，乃是灵感所至，岂是想作就能作的？万一…”
“先生放心。”陈平安自信一笑，“学生自有分寸。”
接下来的几天，陈平安依旧像往常一样去蒙学馆读书。
对于外面那些流言蜚语，似乎充耳不闻，完全没有放在心上。
这天课间休息，学童们在院子里玩耍。
有几个孩子在玩一种类似“对对子”的游戏。
一个孩子出上句，另一个对下句，对不上或者对得不工整就算输。
陈平安也饶有兴致地凑过去观看。
“天对地。”一个孩子出了最简单的上句。
“雨对风。”另一个孩子立刻接上。
“大陆对长空。”
“山花对海树…”
孩子们玩得不亦乐乎，对出的句子虽然简单，却也充满了童趣。
这时，一个平日里和陈平安关系还不错的孩