”这件事上，时昔也会不开心的。
目送着时昔坐上车后，秋欣已经忍不住打了好几个哈欠。
她的第一份工作是在工厂里，照理来说，秋欣现在还可以回学校，但这时候回学校除了可以训练，也学不了什么了。
基地里，人们各司其职，很少有换专业就业的。
像秋欣这种，是没办法去需要技术的岗位的，她只能卖自己的力气。
或许她还可以选择回归讨伐小队的行业上去。
秋欣走进了电梯，呢喃了一句：“行行有苦，却必须挑份苦吃啊……”
时昔又开始了早六晚六的学生生活，不过他和第一个班里的孩子相处的特别好，从不想上课，到期待着上课了。
因为时昔，那些孩子都活泼了起来，甚至上课时都会有些调皮，不过他们回答问题倒是更积极了，课堂的氛围特别好。
甚至那位女老师也被影响了，下课的时候，都会主动和他们玩儿，不再让他们埋头学习，笑容也更多了。
时昔巴掌大的小本本上，又多了不少字眼。
比如“奶茶”，“走”，“外卖”，“花”，“超市”，“蜂蜜”等等。
女老师从一开始的不解，到了主动为他选择合适的字眼，并教他用手环“拍照识字”。
“只要拍奶茶的字眼，搜索栏里会出现奶茶相关的词条，词条有分类，有关于奶茶的视频，奶茶的图片，奶茶的文案，奶茶的商品等，你可以选择你想要的奶茶，也可以选择口味和小料等。”
“另外，我再给你写一下其他好吃的东西吧，比如糕点之类的……虽然比较干巴。”
时昔的巴掌小本上有个铁环，对着往外一拉，就能调整每一页的位置。
老师还帮他整合分类了一下日常用语，以及美食的纸页。
另外，她还帮时昔建了一个相册，里面有几百个常见字：“照片可以两个指头长按，会自动识别图片，还可以聊天的时候发这些文字的图片，另外和食物有关的字是红色的……不过老师还是希望你能多练习写字！”
时昔第二天就给她背了一书包的糖感谢她的贴心。
那么多糖，最后被老师当成了“奖励”，她说：“只要上课