“拼音，笔画，认字，这几天你都已经学过了一遍了，今天你可以上其他课程了。”
老师站在讲台上，双手递给时昔一张纸：“上面的字你应该都认识了。”
“哦……”时昔接过那张薄薄的纸，上面只有一个标题：
你的愿望是什么？
“愿望？”时昔领着纸回到了座位上，不是太清楚这个定义，“我想吃小蛋糕，这个算愿望吗？”
‘我想画画，也算吧？’
虫昔拿起笔，在自己带来的白纸本上，画着简笔画的花和草。
花和草之间，夹杂着许多字。
时昔和虫昔都没有一行一行的写字，字和画都随意的铺在纸上，每个字的大小，方向，都不一样。
“yuàn wàng，由愿而望，愿由原、心组成，意思是原心的期望。”
“这里的原是指原来，心是指心灵。”
“每个人都会有愿望，而愿望多是儿时原有的纯净心灵对未来的期望。”
“但人会被外界改变，这种期望，也随着时间，随着你们的长大而改变。”老师在黑板的屏幕上写下“愿望”两字，她的字宛如纸上的印刷体一样整齐。
“……唔，期望？”时昔看着单薄的纸，“那我想每天都可以吃一个蛋糕！！”
“愿望泛指心中期望实现的想法，多指美好的想法，它对某一特定物或情感的欲望、向往或强烈倾向性。”老师继续说着。
“你想成为什么样的人，想去做什么样的事，这都可以被称之为愿望。”
老师举了个例子：“比如，未来想成为一个老师，教育他人，想加入讨伐队为人类文明复兴做出贡献等。”
“亦或者是其他。”
她在屏幕上调了一个三十分钟的倒计时：“这三十分钟内，你们可以自由讨论。”
“三十分钟后，我会将你们的愿望单收起来，发给你们的家长。”老师清了清嗓子，“注意声音不要太大，开始吧。”
“我想成为什么样的人……”时昔有些犯难，“我想成为什么样的人？”
第一句是重复，第二句是他对自己的疑问。
‘我想成为什么样的虫？’