在这温馨而平静的日子里，孙子健的学校通知要召开家长会。这一天，对于孙茂一家来说，又是一个充满期待和紧张的日子。
林悦得知这个消息后，主动提出要和孙茂一起去参加家长会。孙茂有些犹豫，担心林悦的身体会吃不消，但林悦坚持说：“子健也是我的孩子，我想去了解他在学校的情况。”孙茂看着林悦坚定的眼神，最终点了点头。
家长会那天，孙茂和林悦早早地来到了学校。他们走进教室，看到孙子健的课桌上整齐地摆放着书本和作业。林悦轻轻地抚摸着孙子健的课本，眼中满是温柔。
家长会开始后，老师先介绍了班级的整体情况，然后逐一分析了每个学生的学习情况。当提到孙子健时，老师满脸笑容地赞扬他学习努力，进步明显，尤其是在数学和语文方面表现出色。孙茂和林悦听着老师的夸奖，脸上洋溢着自豪的笑容。
然而，老师也指出了孙子健存在的一些问题，比如他在课堂上有时会过于害羞，不敢主动发言；在体育方面还需要加强锻炼。孙茂和林悦认真地听着，不时地点点头，把老师的话都记在了心里。
会后，孙茂和林悦与老师单独交流了一会儿。林悦诚恳地对老师说：“老师，子健这孩子给您添麻烦了。我们回去一定会好好督促他，让他改掉不足的地方。”老师微笑着回答：“子健是个好孩子，只要我们一起努力，他一定会越来越优秀的。”
离开学校时，孙茂拉着林悦的手，感慨地说：“悦悦，看到子健这么争气，我真的很开心。”林悦笑着说：“是啊，这都是我们大家的功劳。以后我们要给他更多的鼓励和支持。”
回到家后，孙子健迫不及待地跑过来问：“爸爸妈妈，老师说我什么了？”孙茂蹲下身子，摸着孙子健的头说：“老师夸你学习进步大，但也希望你能更勇敢一些，多参加体育活动。”孙子健听了，坚定地说：“爸爸，妈妈，我一定会努力的！”
从那以后，每天晚上，林悦都会陪着孙子健一起做作业，鼓励他大胆地说出自己的想法。孙茂则在周末带着孙子健去公园跑步、打球，锻炼他的身体。
在接下来的一次考试中，孙子健的成绩又有了进步，而且在课堂上也变得更加积极主动。老师再次在家长会上表扬了