精榜》
印象中好像上高三之后就慢慢的没在关注这些了，现在正好重新在看看。
“哇塞，《知音漫客》，陈哥，等会第一节英语课借我看看呗。”不知什么时候，‘有刺哥’林勋坐在了座位上，一脸渴望。
陈默扭头一看，发现是‘有刺哥’，差点没憋住，幸好他为人沉稳，脸上满是平静，“英语老师可是最讨厌有人偷偷看课外书的，这本是林晓借我的，我做不了主，你想看下课后给你看吧。”
林勋闻言有些失望，但也理解，英语老师李宁芳短短三个月抓到的漫画和小说可不少。七班的人除了班主任崔茗慧，最害怕的就是她了，教书时温声细语，花样也多，但说翻脸就翻脸。
不过片刻，刺耳的上课铃响起，李宁芳背着包走进七班教室。似乎是意识到此前的教学方法有用，李宁芳手中还提着个音箱放到讲台桌上。
“我们班上除了部分同学，其实大部分同学在英标以及口语上都非常不标准，所以老师又下载了一些外国歌曲，下节英语课老师也申请了多媒体教室。”李宁芳说着，脸上露出一丝微笑，“那两节课我们去看电影。”
芜湖~
台下一片轰动，所有人都惊呆了，上课时间看电影，这是真的吗？！
“安静！安静！”李宁芳双手下压，“看的是外国电影，当然也是有条件的哈，看完之后所有的人两两一组。”
“组队干什么呢？角色扮演，到时候你们要采用电影里的某个场景进行全英文方式的互动交流。”
李宁芳说完教室内一阵窃窃私语，大家都对这种新奇的教学方式感到新奇。陈默也是感到惊讶，诚然，他在高一的时候就有过感受。当时的英语课确实是很依赖传统教材，英语老师的教学方式也没有现在李宁芳这么“别出心裁”。基本上都是以“填鸭式”为主，不仅课堂互动少，教学重点也是偏向语法和词汇记忆，如果当时陈默不是根据网络自学，并且脑子也还算聪明，现在应该也是只会考不会说的“哑巴英语”。
趁着教室内心思浮动，李宁芳又是从随身包里掏出一叠纸，招手让每排第一桌上前拿下去发。
“好，都听我说，现在发下去的是一首英语歌的歌词。”看到大家人手一份，李