说完，陈默走向黑板前面，开始自我介绍：“老师们好，我叫陈默，是完成这次黑板报的其中一名成员。”
评分团剩下的几名老师眼里纷纷闪过一丝亮光，他们都是高三的老师。平时高三的教学任务繁重，他们也鲜少有时间去关注学校的一些其他事情，但是陈默这个高二学生还是硬生生凭着成绩把名字塞进他们的脑袋里，让他们记住了这个名校苗子。
“嗯，我和马主任你都认识，剩下这几位老师都是高三的老师。”沈谦海笑着拍了拍陈默肩膀，“为了这次黑板报的公平公正，我和马主任不会参与评分，只有这四位老师参与，你准备好就开始吧。”
“好的，我们班的黑板报是以‘龙衔新岁’为主题。”陈默站在黑板中间开始侃侃而谈。
“黑板报主体画面由李晴同学精心绘制的双龙戏珠图构成。”
陈默伸手指了指李晴方向，然后又示意众人看向黑板的巨龙。
“双龙戏珠可溯源到先秦时期，当然华夏古代也有众多关于它的民间传说，但最重要的寓意是追求美好生活。”
“两条巨龙周身的鳞片是由七班同学在便签纸上书写的愿望，这些承载新年期许的鳞片在制作过程中得到林勋、王远、张力、彭芳四位同学的协助，噢！当然还有我自己。”
说着，陈默微微抬手，四人默契的站起身，然后又坐回座位上。
“在鳞片上写下愿望也是为了明确目标与方向。”陈默手指划过巨龙鳞片上的鳞片，“在写下这些愿望前，我曾和班上同学们请求过，如果可以，请写下明年的目标。”
陈默停顿了一下，转头看向七班的所有同学，微微一笑。
“所以，虽然我们每个人的目标可能各自不同，但方向都是一致的，那就是朝着自己期望的方向去前进。”
教室内一片寂静，老师们或若有所思，或眼冒赞赏。
“龙爪下方紧扣两幅卷轴，其中《元旦起源》与《龙年典故》的文字内容及背景处若隐若现的\"地下长城\"虚影，均由林晓同学设计完成。”
听到自己的名字，林晓也站起来朝着老师微微欠身。
“卷轴的内容主要是为了科普元旦节的历史演变，最早元旦一词是出现于三皇五