暑假第一天，张涛站在唐老师办公室门口，手里捏着姜凡最新邮件的打印件。这次的信比往常更简短，只有一行字和一个模糊的图片附件：
\"研究比想象的更复杂。这个标志你见过吗？——j\"
图片上的标志大部分被刻意模糊处理，只能辨认出一个环形结构和内部的部分字母\"ology\"，以及右下角一个小小的火焰图案。
唐老师的办公室门虚掩着。张涛刚要敲门，听到里面传来压低声音的争执。
\"你不能继续冒险！\"是唐老师的声音，\"如果姜振华发现你—\"
\"他早就起疑了。\"林小雨打断道，\"上周他检查了我的手机，幸好我提前删除了记录。但那个瑞士号码他记下来了。\"
张涛屏住呼吸。瑞士号码？是指姜凡吗？
\"alex那边怎么样？\"唐老师问。
\"他说姜凡已经接触到核心研究，但遇到了阻力。\"林小雨的声音带着担忧，\"李教授被临时调去布鲁塞尔，整个项目组只剩下—\"
地板突然发出吱呀一声——张涛不小心踩到了一块松动的木板。办公室内瞬间安静下来。
\"进来吧，张涛。\"唐老师叹了口气，\"门没锁。\"
推开门，张涛看到唐老师站在保险柜前，林小雨则迅速将一部手机塞进书包。保险柜门还没完全关上，张涛瞥见里面有一张泛黄的老照片，角落有个与姜凡信中极为相似的标志。
\"我只是来请教暑假阅读清单。\"张涛晃了晃手中的信纸，努力装作没注意到紧张的气氛。
唐老师推了推眼镜：\"把门关上。\"
等张涛关好门，唐老师从保险柜取出那张照片——三个年轻人在it标志前合影：年轻的唐老师，一个亚裔男子（想必是李敏凯教授），还有一个笑容灿烂的青年，眉眼间依稀有姜凡的影子。
\"姜教授？\"张涛指着第三人。
唐老师点头：\"三十年前。那时我们刚成立"多元关系社会学研究小组"。\"他的手指轻轻抚过照片右下角那个标志——一个完整的环形图案，内部写着\"polyaory research group