停滞一日！”
解缙凝视朱瞻基，忽觉眼前这位少年比肩朱棣之雄才大略。
他稍愣片刻，随即站起，整理囚衣，将额前乱发梳理整齐。
而后毕恭毕敬面向朱瞻基，沉声说道：
“臣解缙，愿为殿下宏图竭力效命，臣解缙苟存于世一日，便愿为大明教育鞠躬尽瘁！”
话毕，解缙深深一拜！
朱瞻基见状并未阻拦，待其行礼完毕，笑道：“好，既然你答应了，那我来说说你的事吧！”
然而解缙听后，苦笑着道：“臣倒是想出外授业，只是殿下您也说了，臣目前尚不能离开这里。”
“授业？”
朱瞻基一愣，见解缙神情，方知他所指何意，无奈道：
“何时说过要派你去教书？”
朱瞻基觉得自己可能是疯了，才会为了一个教书先生，硬着头皮跑到诏狱里劝说对方，还讲了一堆深奥的道理。
解缙也被他的话惊得一愣，疑惑地问：“难道不该这样吗？”
在他看来，朱瞻基应该是想借助他的名声来创建学院，这样才能吸引更多人入学。
可现在看他这副样子，似乎并不是这么回事。
朱瞻基没有理会他的猜测，直接说道：“凭你的才能去做教书先生，实在太可惜了。
你被誉为五百年来读书最多的人，还编纂过《永乐大典》，想必对各类书籍都非常熟悉吧！”
提到自己的专业，解缙本能地想要炫耀一番，但想起刚才被训斥的经历，立刻老实地点头，认真倾听。
朱瞻基见他态度端正，很满意，接着说：“既然我要创办学院，当然需要教学用书。
所以我想让你在诏狱期间，主要负责编写教材。”
“编写教材？”
解缙惊讶地抬头看着他。
朱瞻基肯定地点点头，“没错，就是编写教材。
但我要的教材不是什么‘之乎者也’，也不是什么‘四书五经’或八股文，我希望你能凭借编纂《永乐大典》的经验，把所有知识分类整理，像天文、地理、经济、民生、文学、工艺、医学、农业等，按由浅入深的顺序编成书籍。”
解缙听