二年级这原来的几门课程属于必修课。
至少在六年级之前，它们都要持续进行。
升到六年级，如果想要继续深造，就要看各门课程老师的要求了。
比如麦格教授的变形课就只接受在owl考试中获得“e”（良好）以上成绩的学生，如果没有拿到o和e，那么即便你的个人意愿再强烈，麦格教授也不会再允许你继续深造变形术。
看似差别对待，其实公平合理。
没有那金刚钻，就别揽瓷器活。
毕竟变形学是最复杂、最危险的一门学科。
其他学科的情况大同小异，有些老师可能会……
不同于六年级的主动结合被动选修，现在二年级的他们只需要选择两门以上的新课就可以了。
由于是全新的课程，所以自然没有成绩要求。
在这种时候，纯血家庭的巫师孩子就比较占便宜了，毕竟家中长辈可以给予意见建议。
但是亲戚朋友太多也不是一件好事。
比如纳威·隆巴顿。
作为神圣纯血二十八家族成员，他家里那些男巫、女巫们纷纷给他来信，在选课的问题上对他提出许多不同的意见建议。
然而纳威是一个内向又缺乏主见的小男孩，内心深处埋藏的勇气在这种情况下也发挥不了作用。
所以这接踵而来的意见建议反而让纳威无所适从。
特别是有些亲戚的意见更是完全相反。
“与麻瓜打交道是韦斯莱家的堕落行为，隆巴顿家族应保持纯粹。”
“胡说！麻瓜研究是未来趋势，巫师与麻瓜的互动日益频繁，掌握麻瓜知识能提升竞争力。”
“古代如尼文是魔法历史与纯血统文化的核心，学习这门课能延续家族对古老魔法的钻研传统。”
“错误的！古代如尼文毫无意义，研究一堆死文字不如学点实际的东西。”
“……”
在这样的情况下，纳威可以说是忙碌到了极点。
他坐在原地一边看课程名单一边紧张地对比家人的建议，然后四处询问算术占卜是不是比古代魔文更加难学。
但是跟其他学生相比，纳威的表现甚至