心理啊。”
沈家乐接茬道：“是啊，他不应该把自己代入到强奸犯吗？”
周奕点头道：“没错，合理情况他应该代入的是那个强奸的人才对。可事实上，他报警时描述的，他的视角就是那个被绑着的人。”
“所以如果说他是通过这种绿帽癖性质的性幻想来满足心理快感的，那就算他之后混淆了幻想和现实，但心理状态是不会变的，他就不可能去报警。”周奕说，“这就是第一种可能矛盾的地方。”
王主任感觉脑子还是有点迷糊，但意思他已经理解了，好像确实是这么回事。
“那……第二种可能性呢？”
“第二种可能性，就是我前面问你的，这个秦超他是否喜欢、追求，或者暗恋朱玲玲。”
王主任赶紧说：“这个我回头可以找朱玲玲同学，以及他们班的班主任核实一下。”
“好。”其实这事儿早就该做了，而不是等到周奕提出来。
“王主任，不光要核实这个。还要跟踪核实一下秦超是否有去医院做过精神方面的检查。如果他的精神没问题，他又对朱玲玲有爱慕喜欢的意思，那第二种可能，就是秦超故意说谎。”
“故意说谎？为什么？”
沈家乐说：“那肯定就是爱而不得，所以就想毁了人家姑娘呗。”
王主任顿时恍然大悟，然后用眼神询问周奕是不是这意思。
周奕点了点头：“沈警官说得没错，如果秦超精神没问题，又暗恋朱玲玲同学的话，那他就有可能追求不成、因爱生恨，故意通过这种莫须有的事情，来毁掉朱玲玲的名声。”
这也是周奕觉得王主任工作没做到位的原因，出了这种事，派出所的责任就是核实真实情况，确认这里面是否真的存在违法犯罪行为。
当确认没有强奸事实之后，像秦超这种学生，只要没造成太恶劣的影响，一般都只批评教育一下就放了。
但学校不应该就这么算了的，起码得对秦超和朱玲玲两人的心理情况进行密切关注。
“王主任，这件事发生之后，朱玲玲他们班里，有没有出现一些对她不利的言论？”
“应……应该没有吧。”
应该的意思，那就是不知道呗。
王主任赶紧又找理由往回找补道：“主要是这件事情发生的时候，刚好是学期末了，老师和学生都忙着搞期末考试的事情呢，后面考完试就放假了。”
“王主任，这么着，我建议你可以问下朱玲玲和秦超的班主任，了解一下这件事之后两人