了，不想听了。”
“我家就只有这一本小说呀。” 周山无奈地解释道。
“我家有好多小说呢，不过我不爱看。这样吧，你去我家挑两本，看完了再讲给我听。” 吴权提议道。
“行啊！”
周山欣然答应，随后便到吴权家借了两本小说。
前些日子，老师在课堂上讲道：“毛主席说，《水浒》这部书好就好在投降，可作为反面教材，让人民认清投降派。还说宋江只反贪官，不反皇帝，这种做法是不对的。”
下课后，周山满心好奇，赶忙问吴权家里有没有《水浒》这本书。
吴权说回家找找看。
第二天上学时，吴权果真把《水浒》带来了。
周山拿到书后，欣喜若狂。
放学一回到家，他便迫不及待地趴在床上，全神贯注地读了起来，时不时拿起笔，把自己觉得写得精彩的地方抄在作业本上。
第二天交作业时，他一时疏忽，没注意到数学作业本的最后一页写着：“只要孤老不出门，花言巧语弄精魂。几多聪慧遭他陷，死后应须拨舌根。”
老师批改作业时看到了这段话，也没多说什么，只是在后面画了个问号。
周山压根没瞧见这个问号，回到家继续看小说，又写道：“清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。”
还没写完，外面传来一阵动静，他赶忙手忙脚乱地把《水浒》塞进书包，先做起作业来……
第二天下午，老师在课堂上先是表扬周山爱学习，随后也提醒他，别把小说内容写在作业本上，让他另外找个本子专门记录小说里的知识。
周山看完书后就去还，还了又接着借。
周日下午，周山去吴权家还书。
吴权把书放回家里的书架，顺手又拿了两本《国家与革命》给他。
周山瞧了瞧书名，说道：“这两本重复了吧。”
“没有，一本是 1949 年 8 月第一版，1971 年 4 月再次印刷的；另一本是 1974 年 7 月第 9 次印发的。我爸说这两本内容一样，可摸起来感觉一本薄一本厚，我琢磨着让你看看，到底是不是一样的。” 吴权解释道。