在线互动平台，与学生进行实时问答，激发学生的学习兴趣；有的老师利用虚拟现实技术，让学生身临其境地感受历史场景，加深对知识的理解。
顾长哥认真观察着每一位老师的表现，不时点头赞许。
看到老师们能够熟练地运用信息化教学手段，他感到由衷的高兴。
这段时间的努力没有白费，老师们都取得了显着的进步。
当然，考核过程中也难免出现一些小问题。
有的老师对软件操作不够熟练，导致演示出现卡顿；有的老师对教学内容把握不够准确，导致讲解出现偏差。
但顾长哥总是能够及时发现问题，并给予耐心的指导和帮助。
“李老师，你这个地方的讲解可以再深入一些，结合学生的实际情况，举一些生动的例子，这样效果会更好。”
“王老师，你这个动画做得不错，但是色彩搭配可以再协调一些，这样看起来会更舒服。”
在顾长哥的悉心指导下，老师们不断改进自己的教学方法，逐渐熟练起来。
他们的表现也越来越出色，赢得了在场所有人的赞赏。
赵老师站在教室的角落里，静静地看着顾长哥忙碌的身影。
她看到他为了这次培训付出了巨大的努力，看到他为了解决技术难题熬夜加班，看到他为了指导老师们不厌其烦地讲解。
她的心中充满了感动和爱意。
考核结束后，赵老师走到顾长哥身边，温柔地为他擦去额头的汗水。
“长哥，你辛苦了。”她的声音轻柔，仿佛一股清泉，滋润着顾长哥的心田。
顾长哥转过头，看到赵老师关切的眼神，心中涌起一股暖流。
“不辛苦，只要能让咱们的教育事业更上一层楼，再苦再累也值得。”他笑着说道，
钱父亲也站在人群中，默默地看着顾长哥。
他原本对顾长哥这个“赤脚医生”并不看好，认为他不懂教育，只会纸上谈兵。
但是，经过这段时间的观察，他发现顾长哥不仅医术高明，而且对教育事业也充满了热情和责任感。
他能够深入了解教师的需求，解决他们遇到的实际问题，帮助他们提升教