“县试三年考两次，明年二月正好可以应试，如今你已将《春秋》学的七七八八，明年不妨下考场试试。”
人近中年的小魏夫子，蓄起了长须，让他看起来更像一位学识渊博的学者，“此事你先回去考虑考虑，决定好了，为师才好安排。”
“夫子，此事需要家中长辈支持，容学生回去跟家人商量一番，等有了结果再回复您。”
“这是应该的。”
之后，小魏夫子给沈淮讲了县试相关的流程。
县试由知县主持，一般考五场。
第一场，为正场。考四书文、帖诗。
第二场，为初覆。考四书文、性伦理或孝敬论。
第三场，称再覆。考经文、律赋、帖诗和默义。
第四场和第五场连覆。考经论、诗赋、时文等。
“不管是四书文还是经义、律赋、骈文、默义，只要正常发挥，问题不大，就是这帖诗……”说到这里，小魏夫似笑非笑的看着看着沈淮。
话语未尽，意思却很明显。
沈淮露出礼貌的微笑，“请夫子宽心，学生会提前准备的，绝对不打没有把握的仗。”
然后，离开书房。
看着沈淮远去的背影，小魏夫子笑着捻了一下胡须。
“金无足赤，人无完人。”魏夫子从外面进来，拿起桌上的诗稿，边看边说，“为人师者，当独具慧眼，不囿于学子之短，而擅察其长，雕琢璞玉，使臻于至善，方为教之正道。”
言外之意，不要老盯着学生的短板。
“正因为儿子对他期望颇高，才希望他样样出挑拔尖。”小魏夫子不可否置，“父亲同儿子身为人师，应该能理解这种心情才是。”
“但我不会像你这般，在一个学生身上苛求完美。”魏夫子说，“沈淮是人，不是神，他只是在写诗方面，略逊于经论时文，不代表他写的诗逊于他人。”
说罢，他指着诗稿道，“这首《林居秋暮》，有情有景，写的就很不错；还有这首《咏桂》，辞藻也很优美；还有这首《青萍春》，很有画面。”
小魏夫子看着魏夫子，不紧不慢的开口，“所以呢？”
“这么好的诗文，自然是要