修改，团队面临的压力将难以承受。
经过一番深思熟虑，林悦决定亲自前往巴西，与教育集团的高层进行面对面的沟通。在飞往巴西的飞机上，林悦一直在思考如何说服对方，既能满足他们对课程的要求，又能保证项目的顺利推进。
抵达巴西后，林悦与教育集团的高层进行了长达数小时的会谈。一开始，气氛十分紧张，双方在课程修改的问题上僵持不下。林悦并没有急于反驳，而是耐心地倾听对方的意见，深入了解他们的担忧和期望。
在充分理解对方的立场后，林悦开始阐述自己的想法：“我非常理解贵方对课程质量和本地化的重视，这与我们的理念是一致的。但是，我们目前的课程架构是基于元宇宙教育的独特优势设计的，如果进行大幅度的调整，可能会影响到课程的核心体验。我建议我们可以在保持核心架构的基础上，针对贵方提出的重点内容，进行有针对性的优化和补充。比如，在历史和文化课程中，我们可以深入融入巴西的历史发展、文化传统，通过元宇宙的沉浸式体验，让学生更加深入地了解自己的国家。同时，我们也可以邀请巴西当地的教育专家和教师参与课程的审核和改进，确保课程完全符合当地的教育要求。”
林悦的诚恳和专业打动了教育集团的高层，他们的态度逐渐缓和。经过多轮谈判，双方终于达成了共识，确定了一个折中的方案。课程研发团队在保持原有核心架构的基础上，针对巴西的教育政策和文化特色，进行了一系列有针对性的优化和改进。
然而，一波未平一波又起。就在课程即将上线的时候，团队收到了一封匿名邮件，邮件中声称掌握了林悦团队在课程研发过程中抄袭其他公司创意的证据，并威胁要将此事公之于众。这封邮件如同一颗重磅炸弹，瞬间在团队内部引起了轩然大波。
“这绝对是污蔑！我们一直秉持着创新和诚信的原则，怎么可能抄袭别人的创意？”课程研发负责人李婷愤怒地说道。
林悦的脸色也变得十分凝重，她知道，一旦这个谣言扩散出去，将会对公司的声誉造成极大的损害。“先不要慌，我们立刻成立调查小组，找出这封邮件的来源，同时准备好相关的证据，证明我们的清白。”
调查小组经过一番艰苦的调查，终于