，此刻盯着黑板上的太极图，忽然想起小普在江滩画的“人法地”——原来商业的“阴”（利润）与“阳”（责任），也该像这不对称的太极，在动态中相生。
“老师，”小林忽然指向窗外，施工队正在拆除旧教学楼，“学校说要‘破旧立新’，建‘智能教学楼’，可我们更喜欢老梧桐树下的晨读。这算‘负阴抱阳’吗？”小普望向梧桐树影，想起城中村的陈叔带着缝纫机迁往新址：“《道德经》说‘大制不割’，真正的更新，不是拆掉老树，而是让新楼的地基避开树根。就像你们既想‘卷’出成绩，又想‘躺’出生活，不是要消灭哪一面，而是学会在‘卷’时记得留个‘躺’的门缝，在‘躺’时留条‘卷’的窗缝。”
他忽然走下讲台，让学生们围成圈，每人发了张宣纸和毛笔：“现在，大家用左手画‘卷’，右手画‘躺’。”教室里响起此起彼伏的笑骂，小林用左手画了个狂奔的小人，右手却画了个打哈欠的小人，两个小人的手在纸中央相握。“看，”小普举起这幅画，“你们的身体比头脑诚实，它知道‘卷’与‘躺’本就是手心手背。”
陆沉的手机在口袋里震动，是董事会发来的“缩减环保预算”通知。他盯着学生们的画作，忽然想起父亲的老笔记本，里面夹着片梧桐叶，写着“环保不是非此即彼，是让每个选择都有呼吸的缝隙”。他掏出笔，在会议记录背面画了个不对称的太极，阴鱼眼里写着“利润”，阳鱼眼里写着“责任”，中间的漩涡是“动态平衡”。
下课铃响起时，小林望着黑板上的太极图，发现阴鱼眼的轮廓其实是个“自”字，阳鱼眼是个“渡”字。“原来，”他摸着笔记本上的涂鸦，“自渡不是消灭阴影，是让阴影成为光的一部分。”小普点头，在太极图下方写下“负阴抱阳，冲气以为和”：“就像你们既怕失败又渴望成功，既想独处又怕孤独——这些矛盾不是病，是生命的‘冲气’，是让你们成为独一无二的漩涡。”
走出教室时，陆沉追上小普，递上修改后的董事会提案：“我们打算把‘环保成本’计入‘品牌溢价’，不是为了数据好看，而是让每个消费者知道，他们的选择在帮江水多流一滴清。”小普望向远处的施工地，老梧桐的枝叶正穿过脚手架，在地面投下斑驳的光影：“这就对了，商业不