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快结束时赵安又询问众位老师还有什么困难，只要他这个教授大人能办到的肯定给办。
结果有个带家眷过来的江南老师说分配的“宿舍”太小，他一家四口住的十分不方便，而且公房的茅厕较远，卫生环境也不好。
“对，对，”
赵安忙看向马学正，“咱们府学的公房都是几十年前盖的，有些甚至都是百年前的，先生们哪里能住这种老破小的公房呢，你们几个商量一下，议一议，是不是在附近买块地皮新建一些公房？”
马学正同一众学官自是连连点头，表示马上将这事安排上工作日程，争取尽快完成校长大人提出的这一事涉全体教职工福利的好方案。
反正现在府学有的是钱，买块地皮盖房子一点困难也没有。
“一定要把这件事当成府学的头等大事来办，一定要让老师们对咱们扬州府学的教化、居住、生活各方面都感到满意，这样老师们才能踏实教书，学生们才能受益匪浅”
校长大人很高兴，又问哪些老师教强化班，又哪些老师教普通班。
强化、普通的概念，童训导他们早已向全体教职员工灌输解释过。
了解大概后，赵安又提出尖子班概念。
就是把府学有望能冲刺考上举人的生员集中到一起，给最好的读书环境，配最强的老师团体，务要争取明年乡试上扬州府学能够一鸣惊人，力压江南群雄。
这不仅关系赵教授个人政绩，也关系扬州府学能不能在大江南北打出名堂来。
名声响了，借读的学子才多嘛。
上次马学正他们说要扩校，当时赵安就有规划府学一校、二校、三校的想法了。
只是分校建的再多没有生源也是白瞎。
所以，眼光从现在开始就不能局限在扬州本地，而是要放眼大江南北了。
想要外地学生来扬州借读，打再多广告给再多优惠都不及乡试夺魁来的好。
之所以让娄老师帮忙请省学台大人到扬州府学指导工作，除了想获得直接上司的高度认可，年终考评给个上上等外，赵安也有请学台大人帮忙提高扬州府学举人录取率的想法。
说白了就是舞弊，乡试舞弊。