的信？”
“原来如此。”冯老师笑了起来，“你是想去看看京大的录取通知书到没到？”
“恩。”
“我帮你去看，一会儿出操，我顺便拐一趟。”
“麻烦冯老师了。”
“是我麻烦你。”冯老师为她倒了一杯水，“那我先走了，如果收件箱有通知书，我给你送过来。”
“谢谢冯老师。”
安凤低下头，开始批作文。
其实，高中的作文不难写，难得是读透文题，找准主旨，可有些时候，最难地恰恰地找准主旨。
譬如眼前的这一沓作文，只有三分之一的学生找对了文章的中心，剩下三分之二全在胡说八道。
她批着批着，忍不住笑出了声。
“呵……”
“笑什么？”
安凤被惊得抬起头。
“冯老师，您回来了？”
“恩，回来了。”
冯老师双手背在身后，乐呵呵问：“安凤，你猜猜，老师有没有在收件箱找到你的录取通知书？”
“有。”
“你怎么知道？”
“冯老师笑得这么开心，肯定是有的。”
“真聪明。”冯老师把手伸到她面前，“喏，你的通知书。”
安凤立刻接了过来，迫不及待地拆开信封，从里面抽出一张大红色边框，杏色底的录取通知书。
通知书的最上面印着“京北大学”四个深红大字，大字的下面是跟着“录取通知书”五个小字。
再下面，是她的名字，“安凤同学”和一组冒号，冒号后面，跟着一段正文。
“我校决定录取你入文学学院学习，请你准时于二〇〇六年八月十九日凭本通知书到校报到。”
最后是落款、时间和京北大学的红色公章。
“安凤，恭喜你。”
“谢谢冯老师。”
“不用客气，你能被保送，和老师没太大关系。”冯老师边说边递给她一袋子苹果，“这个给你。”
“谢谢冯老师，但我不喜欢吃苹果。”
“你不喜欢？”冯老师显得很惊讶，“这是你父亲送来的，说是你