手机，她拿出来看了一眼时间立即拨打急救电话。
电话接通时，她迅速准确报出幼儿园地址，并汇报幼儿状态，向对方专业人员咨询确认自己的处理方式是否正确。
电话那端的医护人员肯定了她的处置，让她记住幼儿发作时间，认真观察状态，不要强行碰触孩子。
许骄阳很想把孩子抱进怀里安抚，让他不要再抽搐了，可她一直压着这种冲动，她知道那样做是错误的。
她只能不眨眼地盯着孩子的状态，非常害怕孩子出现最可怕的状况，她不能离开孩子半步，心里却急切地希望有个人在旁边和她一起面对这个可怕的状况。
等待救护车的时间太恐怖，她颤抖地捧着手机打算给郑燕打电话，却又意识到翻找通讯录就得把视线从孩子身上挪开。
她不敢挪开视线，一寸都不敢挪，怕孩子突然发生更可怕的情况，
也不敢大喊大叫，怕惊厥中的孩子听到她的惊叫会意志崩溃，
她只能不停地喊着孩子的名字：“成成，成成，老师在你身边呢，别害怕，快醒来呀……”
直到身后有凌乱的脚步声由远及近，以及她听到了救护车的一声鸣笛，与此同时，孩子的抽搐不再那么剧烈，逐渐缓慢下去。
有人蹲在她身边问：“孩子抽了多久？”
许骄阳看了一眼手机说：“两分钟！从发现到现在两分钟，刚平静下去！”
她说着，转头，蹲在身边的是保健医，后面站着赵园长和李主任，许骄阳的眼睛瞬间发了红，向后一摔瘫坐在地上。
漫长而又艰难危险的两分钟，成成的小身体总算平静下去，闭上了眼睛。
急救医生飞一般跑过来，蹲在孩子面前进行专业检查，同时进行精准问询：“孩子抽了多长时间？平静了多长时间？抽搐表现是什么？有既往史吗？”
保健医看向许骄阳：“能回答吗？”
许骄阳咽了咽口水，镇定了一下，准确回答了问题，清楚汇报从发现到停止这两分钟时间里孩子的表现，
她谨慎地告诉医生：“我发现成成的时候，他已经靠在这边抽搐了，所以在发现之前孩子抽了多久我不知道！”
“既往病史有没有？上一次