，理解他的想法和困惑，也让管盛感受到了被尊重和被理解。
在接下来的日子里，每当管盛想要像往常一样乱扔垃圾或者随地吐痰时，脑海中就会不由自主地响起博源的那番话。他会犹豫一下，内心开始挣扎，曾经的不以为然逐渐被动摇，最终还是战胜了自己的坏习惯，乖乖地把垃圾扔进了垃圾桶。
经过博源多次的教育引导，这几个学生的卫生习惯都有了很大的改变。教室里变得更加整洁干净，同学们之间的相处也更加融洽。
博源看着干净整洁的教室，满意地点了点头。他对同学们说：“大家做得很好。以后我们要保持这样的卫生习惯，让我们的学习环境更加舒适。”
然而，博源知道，仅仅一次的检查和打扫是不够的。他决定要加强对学生们的卫生教育，让他们真正认识到卫生习惯的重要性。于是，博源在接下来的几天里，利用班会时间，给同学们讲了很多关于卫生的知识和故事。
最后还开展了:环境卫生·从我做起的主题班会……主题班会上让谢飚，王丽和管盛三个同学做了表率性发言。博源也对全部同学运用心灵安抚术做了发言，让大家都提高卫生的重要性的认识。
“叮……临时任务完成，奖励感知点8000。”