但是经许墨老师，用数学的方法解释一遍后。
学生们彻底明白，这就是赌徒谬误！
……
接下来。
许墨继续讲课。
在大学的课堂。
老师讲课的速度，往往非常快。
学生们必须专心听讲，才能跟上老师的讲课速度。
许墨考虑到学生的注意力，不可能永远高度集中。
于是乎……
他会趁着学生们注意力分散之际，用风趣幽默的语言，讲一些有趣的数学家案例，或者一些数学段子，跟学生互动。
许墨开口道：“那么我们有没有什么方法，可以赚赌场的钱呢？
这种事情，历史上出现过，也就是所谓的蒙地卡罗问题。
蒙地卡罗，不是一个人名，而是一家位于摩纳歌的赌场名称。
1873年，鹰国人约瑟夫·贾格尔，怀揣着所有积蓄，来到蒙地卡罗赌场。
他发现该赌场，有个轮盘游戏。
游戏的玩法，是有个轮盘，周围有38个小格。
轮盘有个小球，球一转就有可能停在某一个小格的位置。
押中的话，就能赚到一定的钱。
押错的话，钱就没了。
从数学的角度来看。
每一个格子出现的概率，都是1\/38。
但是它赔钱，是1赔35。
你赚了的话，把1元本金拿走，赌场再赔你35元。
约瑟夫想了想，觉得这样是不划算的。
因为每玩一局，你押1元的话，你有1\/38的可能拿回来钱，加上本金，总计可以拿回36元。
所以你平均玩一局之后，会拿回18\/19元。
但是你押的是1元，所以平均你亏了1\/19元。
约瑟夫明白这个道理，没有贸然下注，而是雇佣6个助手，分别盯着赌场里的6个轮盘，每人盯6天。
六天之后。
约瑟夫把数据汇总研究之后，发现前面五个轮盘，每个数字出现的概率相等，接近于1\/38。
但第六个轮盘有点问题。