是故意藏拙吗？第一节怎么不让他多打打？”
梁教授的表情也变得严肃起来：“京孙，把这个宋杰的资料重新整理一下。看来我们得重新评估他的实力了。”
京孙连忙翻开记录本，仔细记录着宋杰的每一个动作要领：“梁教授，您觉得他有希望入选省队吗？”
“现在下结论还为时过早。”梁教授沉吟片刻，“不过这小子确实有点意思。他的球风很特别，不是那种一味追求华丽的打法，而是在关键时刻总能找到最有效的进攻方式。这种临场应变能力，在高中生中很少见。”
场上的比赛仍在继续。宋杰的表现彻底打乱了省实验中学的部署，他们不得不调整战术，派出主力中锋来限制宋杰的发挥。
然而宋杰似乎永远能找到对手的破绽。他的每一次出手都恰到好处，每一次突破都令人措手不及。渐渐地，省实验中学的球员开始出现慌乱的情绪。
“防住他！别让他投三分！”
“小心他的突破！”
“补防！快补防！”
焦急的喊声此起彼伏，但宋杰的进攻节奏已经完全打开。他就像一把锋利的尖刀，在对方的防守中来回穿梭。
时间一分一秒地流逝，比分也在悄然发生变化。原本看似悬殊的实力差距，在宋杰的带动下逐渐缩小。明德中学的其他队员也仿佛被他的表现感染，打出了超水平的发挥。
“这小子不简单。”梁教授喃喃自语，“不仅自己能得分，还能带动全队的士气。这种统治力……很少见啊。”
就在这时，宋杰又一次持球突破。这次省实验中学派出三人围堵，看起来是铁了心要阻止他得分。
然而宋杰的嘴角却勾起一抹神秘的笑容。他没有强行突破，而是一个漂亮的背后传球，精准地找到了空位的队友。
“唰！”
又是一记三分命中。全场再次沸腾。